校(xiào)友(yǒu)風(fēng)采

身(shēn)邊的(de)榜樣

——高(gāo)一(yī)年(nián)級優秀學生(shēng)風(fēng)采展示

在何剛校(xiào)長(cháng)的(de)帶領下(xià)，成都(dōu)南(nán)開(kāi)為(wèi)明(míng≠)學校(xiào)的(de)辦學質量節節攀升，舊(jiù)貌換新顔！何剛校(xiào)長(cháng)從(cóng)學業(yè)發展、能(néng)力提升、綜合素↓質培養等方面精心地(dì)為(wèi)為(wèi)明(míng)學子(zǐ)進行(xíng)了(le)全方位的(de)規劃和(hé)設計(jì)。學校(xiào)将秉承“崇尚科(kē)學、弘揚↑人(rén)文(wén)、發展個(gè)性、創造卓越”的(de)辦學理(lǐ)念，以“培養有(yǒu)中國(guó)靈魂、有(yǒu)世界眼光(gu±āng)的(de)現(xiàn)代人(rén)”為(wèi)育人(rén)目标；以“高(gāo)升學、高(gāo)素質”的(de)雙高(gāo)要(yào)求為(wèi)教育願景；♥以每個(gè)孩子(zǐ)都(dōu)能(néng)學會(huì)創、能(néng)說(shuō)會(huì)道(dào)、能(néng)歌(gē)善舞β(wǔ)、能(néng)處會(huì)交為(wèi)教育追求。在何校(xiào)長(cháng)的(de)引領下(xià)，南(nán)開(kāi)為(wèi)¥明(míng)學校(xiào)高(gāo)中部變化(huà)驚人(rén)、效果喜人(rén)！

自(zì)律自(zì)理(lǐ)之星——林(lín)毅同學

所謂自(zì)律是(shì)在沒有(yǒu)人(rén)現(xiàn)場(chǎng)監督的(de)情況下(xià)，通(tōng)過自(zì)己要(yΩào)求自(zì)己，自(zì)覺地(dì)把該做(zuò)的(de)都(dōu)做(zuò)好(hǎo)•。自(zì)律，體(tǐ)現(xiàn)了(le)一(yī)個(gè)人(rén)的(de)道(dào)德修養，養成了≥(le)這(zhè)個(gè)好(hǎo)的(de)習(xí)慣，無論别人(rén)在與不(bù)在時(shí)，你(nǐ)都•(dōu)可(kě)以做(zuò)到(dào)約束自(zì)己的(de)行(xíng)為(wèi)。

我現(xiàn)在應該勉強算(suàn)得(de)上(shàng)是(shì)自(zì)律的(de)，至少(shǎo)我現(xiàn)在每天按時(shí)坐(zuò)在桌前，上(shàn€g)課、下(xià)課、做(zuò)操、記筆(bǐ)記、做(zuò)練習(xí)，有(yǒu)規律地(dì)學>習(xí)和(hé)生(shēng)活。也(yě)許是(shì)三年(nián)後的(de)高(gāo£)考給的(de)我壓力，又(yòu)或許是(shì)對(duì)年(nián)級的(de)好(hǎo)排名的(de)向往₽……

要(yào)自(zì)律，必須要(yào)做(zuò)到(dào)善于自(zì)控，養成自(zì)律習(xí)慣，提高(gāo)自(zì)律能(néng)力，加強品質修養。

對(duì)于一(yī)些(xiē)沒有(yǒu)規劃的(de)學生(shēng)可(kě)以寫下(₽xià)自(zì)己須遵守的(de)規則。把每天要(yào)做(zuò)的(de)事(shì)情做(zuò)個(gè)合理(lǐ)的(de)安排和(hé)計(jì)γ劃，認真執行(xíng)！

總之，自(zì)律對(duì)一(yī)個(gè)人(rén)來(lái)說(shuō)是(shì)百利≤而無一(yī)害。在日(rì)常生(shēng)活中，你(nǐ)是(shì)否需要(yào)反省一(yī)下(xià)，你(nǐ)自(zì)律了(le)嗎(ma)？

勞動衛生(shēng)之星——王麒瑞同學

古希臘人(rén)認為(wèi)運動對(duì)于每一(yī)個(gè)人(rén)而言都(dōu)是(shì)平等¥的(de),勞動也(yě)是(shì)如(rú)此。勞動是(shì)光(guāng)榮的(de)，愛(ài)勞動的(de)人(rén)是(shì)純樸善良的(de)。勞&動能(néng)給我們營造良好(hǎo)的(de)的(de)學習(xí)環境，使我們在窗(chuāng)明(míng)幾淨、整潔有(yǒu)序的(de)環境中身(shēn)心舒暢；能(néλng)使我們的(de)寝室井然有(yǒu)序，賞心悅目，生(shēng)活其間(jiān)其樂(yuè)融融。整潔的(de)校(xià•o)園、讓我們盡情的(de)呼吸清新的(de)空(kōng)氣，也(yě)為(wèi)我們提供了(le±)環境宜人(rén)的(de)學習(xí)和(hé)休息的(de)空(kōng)間(jiān)。所以，勞動就(jiù)是(shì)一(yī)種美(měi)，是(shìπ)人(rén)人(rén)都(dōu)應該享受的(de)美(měi)。我熱(rè)愛(ài)勞動，願意為(wèi)同學享×有(yǒu)一(yī)個(gè)潔淨的(de)空(kōng)間(jiān)而奉獻一(yī)份力量，也(yě)希望自(zì)己在勞動中曆練自(zì)己。

馬丁•路(lù)德﹒金(jīn)說(shuō)：”每個(gè)人(rén)都(dōu)在以自(zì)己的$(de)方式來(lái)構建心中的(de)聖殿。”我相(xiàng)信勞動就(jiù)是(shì)構建我們心中聖殿的(de)最好(hǎo)₹方式。

文(wén)明(míng)禮儀之星——許曉芸同學

她(tā)品學兼優、多(duō)才多(duō)藝，活潑熱(rè)情，學習(xí)成績一(yī)直名列班級前茅，體(tǐ)育$等綜合表現(xiàn)尤為(wèi)突出。她(tā)從(cóng)小(xiǎo)受到(dào)嚴格的(de)教育和(hé)良好(hǎo)的(de)熏≠陶，是(shì)老(lǎo)師(shī)的(de)得(de)力小(xiǎo)助手。作(zuò)為(wèi)學習(xí)委員(yuán)，她(tā)處處以身(shēn)∑作(zuò)則，起少(shǎo)先隊員(yuán)模範帶頭作(zuò)用(yòng)，盡職盡責，老(lǎo)師(shī)交給的(de)任務她(tā)都(dōu)能(néng)樂(yuè)意接受，®做(zuò)到(dào)有(yǒu)始有(yǒu)終，是(shì)老(lǎo)師(shī)們交口稱贊的(de)好(hǎo)幹部。她(tā)和(hé™)同學相(xiàng)處的(de)十分(fēn)融洽，同學們都(dōu)很(hěn)喜歡她(tā)，信任她(tā)。面對(duì)同學的(de)誤解，她(tā)總是(δshì)一(yī)笑(xiào)而過，不(bù)會(huì)因為(wèi)同學的(de)誤解和(hé)批評而耿耿于懷，而是(shì)誠懇的(de)接受，從(cóng)而不(bù)斷的(de)完善自♠(zì)己。在生(shēng)活上(shàng)她(tā)也(yě)十分(fēn)儉樸，從(cóng)不(bù)鋪張浪費(fèi)。但(dàn)是•(shì)，隻要(yào)哪個(gè)同學在生(shēng)活上(shàng)遇到(dào)了(le)困難，她(tā)都(dōu)能 (néng)力盡所能(néng)的(de)幫助解決。平時(shí)努力做(zuò)好(hǎo)班級會(huì)議(yì)記錄↔和(hé)考勤工(gōng)作(zuò)，布置任務從(cóng)不(bù)拖拉，一(yī)直都(dōu)是(shì)以•“今日(rì)事(shì)，今日(rì)畢”的(de)原則去(qù)做(zuò)每一(yī)件(jiàn)事(shì)。熱(rè)愛(ài)勞動，關心集體(tǐ)也(yě)是(shì)許曉芸同學的×(de)閃光(guāng)點。在家(jiā)裡(lǐ)又(yòu)是(shì)媽(mā)媽(mā)的(deπ)好(hǎo)幫手，一(yī)有(yǒu)空(kōng)就(jiù)幫忙掃地(dì)，拖地(dì)闆，洗碗，媽(mā)媽(mā)工(gōng)作(zuò)比較繁忙。她(tā)作(zuò)業(yè)π完成後，回家(jiā)就(jiù)主動跟媽(mā)媽(mā)做(zuò)飯，媽(mā)媽(mā)回不(bù)來(lái)，經常自(zì)己做(zuò)飯吃(chī)。

學習(xí)進步之星——趙唯婷同學

樸實的(de)你(nǐ)在同學中顯得(de)安靜(jìng)而沉穩，良好(hǎo)的(de)自(zì)我約束力使你(nǐ)讓父母放(fàng)心，也(yě)讓™老(lǎo)師(shī)省心。學習(xí)上(shàng)一(yī)步一(yī)個(gè)腳印，踏踏↕實實，我們堅信“付出定會(huì)獲得(de)回報(bào)”！在生(shēng)活中，她(tā)以寬廣的(de)胸懷，真誠的(de)愛(ài)，感恩的(de)心對(duì)待身(shēn)邊<的(de)每個(gè)人(rén)，困難挫折面前，她(tā)直面人(rén)生(shēng)、笑(xiào)對(duì≥)人(rén)生(shēng)，不(bù)絕望、不(bù)自(zì)卑。同學遇到(dào)難題時(shí)，

她(tā)都(dōu)會(huì)耐心的(de)為(wèi)他(tā)講解，遇到(dào)挫折失敗時(shí)，她(tā)₽都(dōu)會(huì)用(yòng)心地(dì)去(qù)開(kāi)導他(tā)、關心他(tā)，雖然∑那(nà)都(dōu)是(shì)舉手之勞，如(rú)平凡的(de)話(huà)語，但(dàn)我得(de)到(dào)的(de)&卻是(shì)不(bù)可(kě)估量的(de)财富。

在學生(shēng)心目中，她(tā)無疑是(shì)一(yī)面旗幟，一(yī)個(gè)衆人(rén)矚目的(de)學習≤(xí)榜樣，她(tā)确實是(shì)一(yī)名當之無愧的(de)校(xiào)園之星。在老(lǎo)師(shī)眼裡(lǐ)，她(t✔ā)更是(shì)一(yī)名出色的(de)學習(xí)的(de)尖子(zǐ)和(hé)優秀的(de)班級管理(lǐ)員(yuán)。

“小(xiǎo)荷才露尖尖角，早有(yǒu)蜻蜓立上(shàng)頭”，在老(lǎo)師(shī)們的(de)辛勤培育§下(xià)，我們期待趙唯婷同學會(huì)做(zuò)得(de)更好(hǎo)。

文(wén)體(tǐ)藝術(shù)之星——王翰博同學

他(tā)是(shì)高(gāo)一(yī)三班大(dà)家(jiā)庭中的(de)一(yī)份子(zǐ¥)，是(shì)高(gāo)一(yī)三班體(tǐ)育運動中的(de)中流砥柱。他(tā)最熱(rè)愛₽(ài)的(de)運動是(shì)打籃球，這(zhè)份熱(rè)愛(ài)與天賦可(kě)以讓他(tā)在球場(chǎng)上(shàng)盡情揮灑汗水(shuǐ)和(hé)青春，強健←的(de)體(tǐ)格和(hé)靈活的(de)雙腿讓他(tā)有(yǒu)極強的(de)爆發力，使他(tā)在球場±(chǎng)上(shàng)如(rú)魚得(de)水(shuǐ)。他(tā)在初中階段代表所在的(de)學校(xi÷ào)參加區(qū)運動會(huì)得(de)到(dào)過第二名與第三名的(de)好(hǎo)成績。他(tā)在近(jìn)期學校(xiào)舉辦的(δde)校(xiào)運會(huì)上(shàng)也(yě)奪得(de)了(le)男(nán)子(zǐ)800m的(de)銀(&yín)牌。現(xiàn)在，他(tā)更是(shì)緻力于學習(xí)成績的(de)提升和(hé)班級的(de)管理(lǐ)和(hé)建設之♦中，努力成為(wèi)一(yī)個(gè)積極上(shàng)進，在學業(yè)上(shàng)追求卓越，在體(tǐ)育運動上(shàng)展示自(zì)我的(de)優秀學生(s♥hēng)，期待在未來(lái)他(tā)會(huì)有(yǒu)更好(hǎo)的(de)發展，更大 (dà)的(de)提升和(hé)進步。

學習(xí)狀元之星——羅淑睿同學

她(tā)刻苦努力、勤奮踏實，善思睿智;自(zì)從(cóng)入學以來(lái)每次考試均為(wèi)年(nián)級第一(yī)名，成績的(de)取得(±de)與她(tā)刻苦努力的(de)付出密切相(xiàng)關，她(tā)總是(shì)耕種在“知(∞zhī)識”的(de)田地(dì)裡(lǐ)；她(tā)團結同學、真誠善良，将自(zì)己的(de)純樸，真摯溶于生(shēng)活中，以公平待₩人(rén)、以誠信服人(rén)。面對(duì)困難，她(tā)從(cóng)容不(bù)迫；面對(duì)挫折，她(tā)永不(bù)言棄；她(tā)是(shì)生(shēng‌)活中的(de)強者，她(tā)是(shì)學習(xí)上(shàng)的(de)鬥士。

她(tā)像一(yī)顆蒲公英的(de)種子(zǐ)。在追求理(lǐ)想的(de)路(lù)上(shàng)，自(zì)信是(shì)她(tā)越過坎坷的(de)動力，自(zì)立是(shì)她(t✘ā)與生(shēng)俱來(lái)的(de)性格，自(zì)強是(shì)她(tā)奮發向上(shàng)的(de)原因。播π撒汗水(shuǐ)，收獲碩果，筆(bǐ)耕不(bù)辍，描繪藍(lán)圖。她(tā)用(yòng)智慧與勤奮的(de)鑰匙打開(kāi)成功之門(mén)。

見(jiàn)賢思齊，希望更多(duō)地(dì)同學加入優秀的(de)行(xíng)列！