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提升幹部領導力，推動學校(xiào)大(dà)發展

——南(nán)開(kāi)為(wèi)明(míng)學校(xiào)20-21（上(shàng)）第一(yī)次行(xíng)政（擴大(dà)）會(huì)議(yì)

2020年(nián)8月(yuè)31日(rì)上(shàng)午9:30，成都(dōu)南(nán)開(kāi)為(wèi)明(míδng)學校(xiào)舉行(xíng)了(le)本學期第一(yī)次行(xíng)政（擴大(dà)）會(huì)議(yì)。此前舉行(xíng)的(de)管理(lǐ)幹部培訓會(huì)γ及全校(xiào)教職工(gōng)培訓會(huì)标志(zhì)著(zhe)成都(dōu)南(nán)開(kāi)為(wèi)£明(míng)學校(xiào)的(de)名校(xiào)之路(lù)正式啓動，而本次會(huì)議(yì)就(jiù)是(s→hì)名校(xiào)奮鬥的(de)第一(yī)仗，成都(dōu)南(nán)開(kāi)為(wèi)明(míng)學校(>xiào)變革的(de)第一(yī)步。

何剛校(xiào)長(cháng)出妙計(jì) 提升幹部領導力

幹部是(shì)學校(xiào)事(shì)業(yè)的(de)核心力量，在為(wèi)明(míng)發展的(de)過程‌中，組織建設的(de)重點之一(yī)就(jiù)是(shì)培養、選拔、使用(yòng)幹部。何剛校(xiào)長(cháng)在會(huì)上(shàng)做(zuò)了(le)《提升幹部領導₽力、推動學校(xiào)大(dà)發展》專題培訓。

當好(hǎo)領導才能(néng)帶好(hǎo)團隊，團隊的(de)建設與領導息息相(xiàng)關。何剛校(xiào)長(cháng)提出團隊建設七要γ(yào)素：大(dà)氣+民(mín)主+關心+溝通(tōng)+信任+換位+快(kuài)樂(yuè)，我們的(de)領導要(yào)培養團隊、适時(shí)放(fàn♣g)權、追求共赢，同時(shí)要(yào)注重管理(lǐ)的(de)藝術(shù)，堅持領導與管理(lǐ)并重。何剛校(xiào)長(cháng)高(gāo£)屋建瓴，提出了(le)領導十大(dà)準則和(hé)做(zuò)好(hǎo)領導的(de)五重境界：

品德征服下(xià)屬；②以激情感染下(xià)屬；③以真情感動下(xià)屬；④以實力征服下(xià)屬；

⑤以分(fēn)享成就(jiù)下(xià)屬；⑥以威望征服下(xià)屬；⑦以自(zì)律引導下(xià)屬；⑧以目标激勵下(xià)屬；⑨以遠(yuǎn)見(jià¥n)指導下(xià)屬；⑩以溝通(tōng)疏導下(xià)屬。

①授人(rén)以魚：給員(yuán)工(gōng)高(gāo)收入；②授人(rén)以漁：教給員(yuán)工(gōng)方法與思路(lù)；③授人(rén)以欲：激發員(yuán)σ工(gōng)的(de)上(shàng)進欲望；④授人(rén)以娛：把快(kuài)樂(yuè)帶到(dào)工(gōng)作(zuò)中去(qù)；⑤授人(r©én)以遇：創造成長(cháng)發展機(jī)遇。

全面、細緻的(de)管理(lǐ)心得(de)為(wèi)在場(chǎng)的(de)所有(yǒu)領導幹部樹(shù)立了(le)奮鬥的(de)目标，規範了(le)行(xín↔g)為(wèi)的(de)準則。

一(yī)個(gè)優秀的(de)學校(xiào)，管理(lǐ)必定是(shì)規範的(de)、成熟的(de÷)。何剛校(xiào)長(cháng)表示，在今後的(de)發展過程中，我們一(yī)定要(yào)轉變管理(lǐ)方式的(de) 思路(lù)，要(yào)從(cóng)靠自(zì)己轉變為(wèi)靠團隊，從(cóng)自(zì)己的(de)能(néng)力延伸到(dào)制(zhì)度≤流程的(de)設計(jì)和(hé)核心人(rén)才的(de)培養之中。他(tā)從(cóng)學校(xiào)十大(dà)核心管理(lǐ)出發，強調我們的(de)一(yī)定要(±yào)把每件(jiàn)事(shì)做(zuò)到(dào)位，抓好(hǎo)管理(lǐ)、落實細節。

抓好(hǎo)年(nián)級質量管理(lǐ)；②抓好(hǎo)學科(kē)質量管理(lǐ)；③抓好(hǎo)班級質量管理(lǐ)；④抓好(hǎo)教學質量管理(lǐ)；⑤抓好(hǎo)德育質量↔管理(lǐ)；⑥抓好(hǎo)課程設計(jì)；⑦抓好(hǎo)課堂質量管理(lǐ)；⑧抓好(hǎo)訓練質量管理(lǐ)；Ω⑨抓好(hǎo)教師(shī)管理(lǐ)；⑩抓好(hǎo)目标管理(lǐ)。

學校(xiào)的(de)長(cháng)遠(yuǎn)發展離(lí)不(bù)開(kāi)幹部們持續學習(xí)和(hé)能(néng)力提升，何剛校(xiào)長(cháng)表示領←導幹部們一(yī)定要(yào)謹遵三條鐵(tiě)律：專業(yè)化(huà)發展、學習(xí)化(huà)生(shēng)存、品牌化(huà)經營。最後何剛校(xiào)長(chán↕g)用(yòng)“三為(wèi)”與大(dà)家(jiā)共勉：為(wèi)師(shī)正、為(wèi)學勤，為(wèi)業(yè)精，對¶(duì)幹部而言，管理(lǐ)是(shì)專業(yè)。我們必須不(bù)斷學習(xí)，我們必須加強研究，在工(gōng)作(zuò)中提高(g₽āo)自(zì)己，在實踐中發展自(zì)己。全體(tǐ)領導幹部都(dōu)應該向優秀看(kàn)齊，當有(yǒu)作(zuò)為(wèi↔)的(de)人(rén)。

百年(nián)名校(xiào)路(lù) 安全第一(yī)步

會(huì)議(yì)第二項議(yì)程，學校(xiào)管理(lǐ)督導辦主任夏洪瓊對(duì)近(jìn)期督導工( gōng)作(zuò)作(zuò)通(tōng)報(bào)。安全是(shì)立校(xiào)之本，會(huì)議(yì)下(xià)發了(le)《關于加↕強學校(xiào)安全工(gōng)作(zuò)的(de)通(tōng)知(zhī)》、《關于加強學校(xiào)安全工(gōng)作(zuò)→的(de)實施意見(jiàn)》，全體(tǐ)領導幹部都(dōu)要(yào)高(gāo)度重視(shì)學校(xiào)的(de)安全工(gōng)作(zuò)，何剛校(xi€ào)長(cháng)與小(xiǎo)學部、初中部、高(gāo)中部、生(shēng)活部及行(xíng)政後勤五大(dà)安全片$區(qū)負責人(rén)簽訂了(le)《安全管理(lǐ)責任書(shū)》。百年(nián)名校(xiào)大(dà)計(jì)，安全工(gōng™)作(zuò)警鐘(zhōng)長(cháng)鳴。

部署近(jìn)期工(gōng)作(zuò) 提升工(gōng)作(zuò)效力

執行(xíng)校(xiào)長(cháng)馮義海(hǎi)部署了(le)近(jìn)期學校(xiào)工(gōng)作(zuò)，從★(cóng)行(xíng)政管理(lǐ)、一(yī)周工(gōng)作(zuò)安排、校(xiào)園®環境整治、校(xiào)園文(wén)化(huà)建設、教師(shī)配餐查寝制(zhì)度、文(wén)明(míng)禮儀教育等角度做(zuò)出了(le)詳細安排≈和(hé)部署。

新學期，新開(kāi)始，新領導，新未來(lái)。本次行(xíng)政會(huì)議(yì )，增強了(le)幹部們的(de)執行(xíng)力、創造力，規範了(le)管理(lǐ)标準，樹(shù)立了(l¥e)遠(yuǎn)大(dà)目标。學校(xiào)的(de)發展要(yào)靠全體(tǐ)領導幹部的(de)同心同德、同心協力。在何剛校(xiào)長α(cháng)的(de)領導下(xià)，在全體(tǐ)幹部們的(de)努力下(xià)，成都(dōu)南(nán)開(kāi)為(wèi)明(míng)這(zhè)>艘大(dà)船(chuán)已經起航，朝著(zhe)目标高(gāo)速前行(xíng)。為(wèi)明(míng)人(rén)必将秉承把工(gōng)作(zuò)做£(zuò)到(dào)極緻，為(wèi)創建名校(xiào)奮鬥不(bù)息的(de)精神，努力奮鬥，追求卓越，超越自(zì)我！