成都(dōu)南(nán)開(kāi)為(wèi)明(míng)學校(xiào)集團聯考高(gāo)三表彰大(dà)會(huì)

高(gāo)中部
鄒儀
新聞資訊

生(shēng)無所息鬥無所止

——成都(dōu)南(nán)開(kāi)為(wèi)明(míng)學校(xiào)集團聯考高(gāo)三表彰大(d≤à)會(huì)

勉之期不(bù)止，多(duō)獲由力耕，天道(dào)總酬勤。9月(yuè)27日(rì)晚，高(gāo)三級部在學校(xià≥o)報(bào)告廳隆重召開(kāi)了(le)集團聯考質表彰大(dà)會(huì)，學校(xiào)副校(xiào)長(cháng)王賢安先生(shēng)、高(gāo)中部校(x$iào)長(cháng)徐業(yè)雲先生(shēng)、五位家(jiā)長(cháng)代表及全體(tǐ)高(gāo)∞三師(shī)生(shēng)到(dào)會(huì)參加。

勵志(zhì)的(de)視(shì)頻(pín)——衡水(shuǐ)中學的(de)一(yī)天

提起衡水(shuǐ)中學，讓我們所有(yǒu)人(rén)想到(dào)的(de)便是(shì)它神一(yī)般的(de)升學率，但(dàn)他(tā)成功的(de)背後，是(s£hì)學生(shēng)超于常人(rén)的(de)努力，一(yī)天的(de)安排，緊張而緊密，更重要(yào)的(de)是(shì)每一(yī)項學生(shēng)都(dōu)ε會(huì)嚴格去(qù)執行(xíng)，正是(shì)嚴要(yào)求、執行(xíng)到(dào)位成就(jiù)了(le)£衡水(shuǐ)中學驕人(rén)的(de)成績。奮鬥的(de)青春才沒有(yǒu)遺憾，你(nǐ)有(yǒu)多(duō)努力就(jiù)有(yǒu)多(duō)優秀。拼搏吧(ba)，少(shǎo←)年(nián)！

頒獎儀式

學校(xiào)副校(xiào)長(cháng)王賢安先生(shēng)、高(gāo)中部校(xiào)長(cháng)徐業(yè)雲先生(shēng)、五位家(jiā)長(chán↔g)代表分(fēn)别為(wèi)班級前三、單科(kē)第一(yī)、文(wén)理(lǐ)狀元、進步班級頒獎。

榜樣就(jiù)在身(shēn)邊，請(qǐng)不(bù)要(yào)在最能(néng)吃(chī)苦的(de)時(shí)候選擇安逸，要(yào)想成為(wèi)那(nà)個(±gè)别人(rén)無法企及的(de)自(zì)我，就(jiù)應該選擇一(yī)條屬于自(zì)己的(de)道(dào)路(lù)，付出别人(rén)無法企及的(de)努力！

來(lái)自(zì)高(gāo)三年(nián)級主任劉江平老(lǎo)師(shī)的(de)叮囑——你(nǐ)要(yào)習(xí)慣孤獨并做(zuò)到(dào)自(zì)律

有(yǒu)一(yī)種煩惱叫高(gāo)三的(de)煩惱，對(duì)于現(xiàn)狀，你(nǐ)可(kě)能(néng)已經不(bù)止一(yī)次地(dì)抱怨、發牢α騷，相(xiàng)信下(xià)面這(zhè)些(xiē)話(huà)可(kě)以讓你(nǐ)尋回自(zì)我，找到(dào)迷失的(de)方向。

不(bù)要(yào)妄想有(yǒu)太多(duō)的(de)人(rén)關注你(nǐ)的(de)高(gāo)三，因為(wèi)所有(yǒu)人(rén)都(dōu)開(kāi)♦始拼，都(dōu)開(kāi)始埋頭苦幹，都(dōu)開(kāi)始刷夜學習(xí)，能(néng)幫你(nǐ♦)從(cóng)其中脫穎而出的(de)，隻有(yǒu)你(nǐ)自(zì)己；要(yào)有(yǒu)夢想，并為(wèi)之竭盡全力地(dì)拼搏，學習(xí)得(de)法的(de)同時(shí)∑要(yào)相(xiàng)信天道(dào)酬勤；要(yào)戒驕戒躁，高(gāo)三，要(yào)對(εduì)自(zì)己狠一(yī)點；要(yào)領取而今現(xiàn)在，把握時(shí)間(jiān)，充分(fēn)利用(yòng)；要(yào)拼搏，努力，從(cóng)來(lái)都(d€ōu)不(bù)嫌早，也(yě)不(bù)嫌晚，不(bù)要(yào)讓自(zì)己的(de)青春留遺憾！

判天地(dì)之美(měi)，析萬物(wù)之理(lǐ)——冷(lěng)雪(xuě)老(lǎo)師(shī)學法分(fēn)享

冷(lěng)雪(xuě)老(lǎo)師(shī)以物(wù)理(lǐ)學科(kē)為(wèi)例，和(hé)同學們分(fēn)享了(le)高(gāo)三物(w₩ù)理(lǐ)學習(xí)的(de)方法，冷(lěng)老(lǎo)師(shī)從(cóng)素養立意、突出主幹、立足基礎、強化(huà)方法、聯系實際五大(dà)角度分(fēn)享了(le)物♥(wù)理(lǐ)學科(kē)的(de)學習(xí)方法，殊途同歸，一(yī)通(tōng)百通(tōng)，高(gāo)三所有(yǒu)學科(kē)的(de)學習(xí)都(dōu)不(bù)能ε(néng)急于求成，要(yào)有(yǒu)計(jì)劃規劃，要(yào)符合學習(xí)的(de)規律。

有(yǒu)人(rén)說(shuō)，沒有(yǒu)高(gāo)考的(de)人(rén)生(shēng)是(shì)不α(bù)完整的(de)，正如(rú)“不(bù)經風(fēng)雨(yǔ)哪知(zhī)晴天之可(kě)愛(àδi)，不(bù)經暗(àn)夜難知(zhī)白(bái)晝之光(guāng)明(míng)”，我們要(yà¥o)調整學習(xí)方法，對(duì)自(zì)我準确定位，對(duì)生(shēng)活重新審問(wèn)，峥嵘歲月(yuè)中，得(de)失寸心知(zhī)。明(míng)年(niγán)高(gāo)考，期待你(nǐ)們再創新的(de)篇章(zhāng)！加油吧(ba)，少(shǎo)年(nián)！