校(xiào)友(yǒu)風(fēng)采

心有(yǒu)暖陽華林(lín)芬芳

——成都(dōu)為(wèi)明(míng)班級風(fēng)采秀：高(gāo)2024屆8班

以青春為(wèi)筆(bǐ)，以汗水(shuǐ)為(wèi)墨，在一(yī)張又(yòu)一(yī)張的(de)白(bái)紙(zhǐ)上(sφhàng)揮灑出赤橙黃(huáng)綠(lǜ)青藍(lán)紫，我們是(shì)心有(yǒu)暖陽的(de)班級——高(gāo)一(yī)（8）班。42張熱(rè)情洋溢的(de÷)笑(xiào)臉，在绮麗(lì)的(de)季節裡(lǐ)盛開(kāi)出燦爛的(de)繁花(huā)；42聲來(lái)自(zì)心靈的€(de)呐喊，在恬淡的(de)天空(kōng)中驚起一(yī)聲新雷。今天，我們趁著(zhe)朝陽埋下(xià)種子(zǐ→)，他(tā)日(rì)，必将繁花(huā)滿地(dì)、莺飛(fēi)燕舞(wǔ)、華林(lín)芬芳。

教師(shī)介紹：

班導兼數(shù)學老(lǎo)師(shī)：餘浩

最難以定性的(de)一(yī)位老(lǎo)師(shī)：他(tā)是(shì)傳說(shuō)中的(de)課前那(nà)一(yī)聲₹“狼來(lái)了(le)”的(de)“狼”；是(shì)天天在班上(shàng)唠叨“飯後劇(jù)烈運動會(huì)胃下(xià)垂”的(de)幹媽(mā)“老(lǎo)餘”；是(shì)同λ學們口口相(xiàng)傳他(tā)的(de)光(guāng)輝事(shì)迹的(de)“魚子(zǐ)醬”、“餘伯伯”（bǎi）；更是(shì)帶著(zhe)我們珠峰A班升級打怪，痛扁數(shù)學的(de)餘老(lǎo)師(shī)。在班級工(gōng)作(zuò)上(shàng)，他(tā)認真負責、精益求精；在學習(xí)上(shàng)，他(tā)要'(yào)求嚴格、誨人(rén)不(bù)倦；在德育教育上(shàng)，他(tā)一(yī)絲不(bù)苟、以德服人(rén)。總之，老(lǎo)餘既是(shì)我們的(de)數( shù)學老(lǎo)師(shī)、班主任，又(yòu)扮演著(zhe)我們爹媽(mā)、好(hǎo)夥計(jì)的(de)角色。

語文(wén)老(lǎo)師(shī)：陳圓圓

作(zuò)為(wèi)老(lǎo)師(shī)，她(tā)極具文(wén)化(huà)涵養又(yòu)注重細節；作(∞zuò)為(wèi)朋(péng)友(yǒu)，她(tā)風(fēng)趣幽默又(yòu)溫柔可(kě)人↔(rén)，她(tā)被同學們親切地(dì)稱為(wèi)CO₂（陳圓圓）。上(shàng)她(tā)的(de)語文(wén)課，簡直是(shì)在享受一(yī)♠種文(wén)學藝術(shù)熏陶的(de)盛宴，妙哉！

英語老(lǎo)師(shī)：黃(huáng)玉萍

無時(shí)無刻，她(tā)不(bù)是(shì)在不(bù)停地(dì)為(wèi)我們的(de)英語學習(xí)操心：每次課間(jiān)，都(d"ōu)能(néng)看(kàn)到(dào)她(tā)在為(wèi)學生(shēng)輔導功課的(de)身(shēn)影(yǐng)；站(zhàn)上(sγhàng)講台，她(tā)又(yòu)引領著(zhe)我們在英語的(de)海(hǎi)洋中徜徉，感受外(wài)國(guó)語言的(de)魅力。

物(wù)理(lǐ)老(lǎo)師(shī)：楊永平

我們的(de)“好(hǎo)哥(gē)們”！别看(kàn)他(tā)平時(shí)說(shuō)話(huà)憨厚，經常拍(pāi)著(zhe)肚皮說(shuō)：“唉，好(hǎo)久都(dō×u)沒喝(hē)奶茶了(le)”，但(dàn)一(yī)解決起物(wù)理(lǐ)問(wèn)題來(lái)，他(tā)又(yòu)實在是(shì)“精打細算(suàn)λ”，令人(rén)拍(pāi)案叫絕。

化(huà)學老(lǎo)師(shī)：寇化(huà)勇

把铯放(fàng)進海(hǎi)裡(lǐ)也(yě)不(bù)及他(tā)傳授化(huà)學知(zhī)識的(d§e)熱(rè)情，我們這(zhè)些(xiē)稀鹽酸隻要(yào)得(de)到(dào)了(le)他(tā)的(de)•真傳，濃度就(jiù)會(huì)急速升高(gāo)，直接将化(huà)學難題溶解。寇老(lǎo)，你(nǐ)是(shì)我‌們的(de)神！

生(shēng)物(wù)老(lǎo)師(shī)：郭晶

漂亮(liàng)又(yòu)得(de)勁兒(ér)的(de)東(dōng)北(běi)妹(mèi)子(zǐ)，從(cóng≤)天上(shàng)到(dào)地(dì)下(xià)，從(cóng)遠(yuǎn)古到(dào)現(xiàn)在，從(cóng)恐龍到(dào)人(rén)類，都(dōu)等待著(zhe)我們這(zhè)些(xiē)“黃(huáng)金(jīn)礦工(gōng)”∏去(qù)探索，跟著(zhe)我們的(de)工(gōng)頭晶晶姑娘，我們将不(bù)斷在未知(zhī)的(de)路(lù)上(shàng)奮勇前進。☆

春風(fēng)化(huà)雨(yǔ)：

良好(hǎo)的(de)班風(fēng)是(shì)班級工(gōng)作(zuò)順利開(kāi)展的(de)前提。高(gāo)一(yī)（8）班的(de)同學們自(←zì)覺遵守學校(xiào)紀律，養成了(le)良好(hǎo)的(de)學習(xí)習(xí)慣和(hé)生(shēng)活習(xí)慣。教室裡(lǐ)桌椅擺放(fà♠ng)整齊、地(dì)面無紙(zhǐ)屑、衛生(shēng)區(qū)不(bù)留死角，我們多(duō)次榮獲學校(xiào')“文(wén)明(míng)班級”稱号；同學之間(jiān)團結互助、你(nǐ)追我趕，形成了(le)一(yī)種“比、學、趕、幫、超σ”的(de)良好(hǎo)學習(xí)氛圍，同學們有(yǒu)極強的(de)集體(tǐ)榮譽感、班級自(zì)豪感，同學✘們越來(lái)越喜歡自(zì)己的(de)老(lǎo)師(shī)，熱(rè)愛(ài)自(zì)己班級。

在學習(xí)中，班級教育教學秩序井然，同學之間(jiān)、師(shī)生(shēng)之間(jiān)，關系融±洽；同學們勤奮好(hǎo)問(wèn)、上(shàng)課認真聽(tīng)講、思維活躍，自(zì)主探究意識強，敢于發表自(zì)己>的(de)見(jiàn)解；作(zuò)業(yè)按時(shí)保質完成，幹淨整潔、正确率高(gāo)，深受老(lǎo)師(shī)們的(de)好(hǎo)評。

豐富多(duō)彩的(de)班級活動：

在學校(xiào)各級領導和(hé)班主任的(de)組織下(xià)，高(gāo)一(yī)（8）班開(kāi)展了(le)形式多(du★ō)樣、豐富多(duō)彩的(de)班級活動：主題班會(huì)、家(jiā)校(xiào)訪談、寝室文(wén)化(huà)建設、教師(sh€ī)節系列活動……

在各種文(wén)體(tǐ)活動上(shàng)我班的(de)表現(xiàn)也(yě)同樣優秀：紅(hóng)歌(gē)會(huì)上(↑shàng)我們勇奪一(yī)等獎；籃球賽上(shàng)，我們的(de)運動健兒(ér)勇奪第一(yī)名<……

不(bù)積跬步，無以至千裡(lǐ)，不(bù)積小(xiǎo)流，無以成江海(hǎi)。通(tōng)過各$種班級活動，我們學會(huì)了(le)感恩，進一(yī)步增強了(le)班級凝聚力。

碩果累累：

“要(yào)挺起胸膛活下(xià)去(qù)，不(bù)管自(zì)己的(de)懦弱和(hé)不(bù)"中用(yòng)怎麽打擊你(nǐ)，都(dōu)要(yào)燃燒你(nǐ)的(de)心，咬緊牙關向前邁進。即使停下(x♣ià)腳步、徘徊不(bù)前，時(shí)間(jiān)也(yě)不(bù)會(huì)停止流逝，時(shí)間(jiān)不(bù)可(kě)能(néng)陪伴你(n♥ǐ)，承擔你(nǐ)的(de)悲傷。”

未來(lái)就(jiù)在眼前，向著(zhe)星辰和(hé)大(dà)海(hǎi)，

高(gāo)一(yī)（8）班的(de)每一(yī)位戰士

已經踏上(shàng)漫漫征程——今朝，

心有(yǒu)暖陽；明(míng)日(rì)，華林(lín)芬芳。