名師(shī)一(yī)覽

羅燕，小(xiǎo)學校長(cháng)助理(lǐ)兼辦公室主任。中共黨員(yuán)，中國(guó)教育委員(yuán)會(huì↔)河(hé)北(běi)省小(xiǎo)學數(shù)學教材研究會(huì)成員(yuán)，全國(guó)華杯賽優秀教練員(★yuán)，省小(xiǎo)學數(shù)學學科(kē)帶頭人(rén)，市(shì)骨幹教師(shī)。曾任北(běi)京師(shī)範大(dà)學江津附屬學校小(xiǎo)學↑校長(cháng)，北(běi)京師(shī)範大(dà)學教育集團研修班成員(yuán)。長(cháng)期擔任班主任和(hé)一(yī)線教學工(gōng)作(z‌uò)，連年(nián)榮獲優秀班主任、優秀教師(shī)、優秀教育工(gōng)作(zuò)者稱号，多(d©uō)次獲省市(shì)級優質示範課一(yī)等獎。

楊澤義，小(xiǎo)學校長(cháng)助理(lǐ)兼教學處主任。小(xiǎo)學數(shù)學高(gāo)級教師(shī)，∞從(cóng)事(shì)小(xiǎo)學數(shù)學教學兼任班主任工(gōng)作(zuò)，愛(ài)鑽研、好(hǎo)創新的(dπe)他(tā)和(hé)學生(shēng)一(yī)起在數(shù)學王國(guó)裡(lǐ)快(kuài)樂(yuè)遨遊。曾多(duō)次獲得(de)市(shì)、區♠(qū)、縣說(shuō)課比賽，教學大(dà)比武，教學設計(jì)比賽一(yī)等獎，二等獎等。所帶班級在區(qū)縣各項活動中取得(de)δ了(le)優異的(de)成績，并被評為(wèi)“區(qū)優秀輔導員(yuán)”、“區(qū)教壇新秀”、“優秀教師( shī)”。教育理(lǐ)念：學生(shēng)是(shì)學習(xí)的(de)主人(rén)，是(shì)班級的(de)主人(rén)。

黃(huáng)小(xiǎo)瓊，小(xiǎo)學校長(cháng)助理(lǐ)兼年(nián)級主任。中小(xiǎo)學↕高(gāo)級教師(shī)，中共黨員(yuán)，長(cháng)期從(cóng)事(shì)語文(wén)教♦學和(hé)研究工(gōng)作(zuò)，積累了(le)豐富的(de)語文(wén)教學和(hé)管理(lǐ)經驗。先後有π(yǒu)100多(duō)篇教育論文(wén)、文(wén)學作(zuò)品、新聞報(bào)道(d ào)在國(guó)家(jiā)、省市(shì)級刊物(wù)上(shàng)發表，多(duō)次在語文(wén)學科(kē≤)競賽中獲特等獎；先後榮獲“四川省優秀教師(shī)”、“市(shì)師(shī)德标兵(bīng)”、“市(shì)課題評審專家(jiā)”、“市(shì♦)中小(xiǎo)學語文(wén)教育專家(jiā)”等榮譽稱号。

學校教師(shī)發展中心副主任兼小(xiǎo)學語文(wén)學科(kē)主任。中小(xiǎ♣o)學一(yī)級教師(shī)，中共黨員(yuán)，從(cóng)事(shì)語文(wén)教育教學工(gōng)作(zuò)十餘年(nián)，∞一(yī)直擔任班主任工(gōng)作(zuò)，多(duō)次在武侯區(qū)班主任技(jì)能(néng)大(dà)賽中獲獎，并多(duō)次榮獲武侯區(qū)“優秀班∞主任”稱号；積極參與教育教學研究工(gōng)作(zuò)，多(duō)篇論文(wén)在核心刊物(wù)上(shàng)發表。所承擔的(de)課題《傳統節日(rì)在小(xσiǎo)學德育活動中的(de)實踐研究》榮獲武侯區(qū)貳等獎。

朱慶慶，小(xiǎo)學德育處主任兼年(nián)級主任。小(xiǎo)學高(gāo)級教師(shī)，中共黨員(yuán)。新疆中小(xiǎo♣)學校長(cháng)第三期挂職研修班成員(yuán)，喀什(shén)雙語教學先進工(gōng)作(zuò)者，希望杯全國(guó)數(shù)學邀請(qǐng)賽優秀教練員(yuán)，市(shì)級教學教學先進工(gōng)作(zuò)者。所寫的(de)論文(wén)《後進§生(shēng)成因小(xiǎo)議(yì)》、《“死記硬背”之後——說(shuō)說(shuō)數(shù)學知(zhī)識的(de)“回訪”》等多(duō)次在市(shì)論文(wén)γ評比活動中獲獎。

梁超，小(xiǎo)學國(guó)際部主任、英語骨幹教師(shī)。中小(xiǎo)學一(yī)級教師(shī)，榮獲青白(bái)江區(qū)“ 優秀教師(shī)”稱号，擔任過三屆1-6年(nián)級英語教學及班主任工(gōng)作(zuò)，所帶班級榮獲青白(bái)江區(qū)“先進班集π體(tǐ)”榮譽稱号。曾獲成都(dōu)市(shì)英語教師(shī)教學技(jì)能(néng)大(d‍à)賽一(yī)等獎，成都(dōu)市(shì)英語教師(shī)口語大(dà)賽一(yī)等獎，成都(&dōu)市(shì)小(xiǎo)學英語展評課賽課二等獎，成都(dōu)市(shì)新課改論文(wén)比賽二等獎，成都(dōu)市♥(shì)小(xiǎo)學英語繪本賽課二等獎，青白(bái)江區(qū)賽課一(yī)等獎，區(qū)級說(shuō)課比賽一(yī)等獎，區(qū)級教師(shī)技(jì)能(néng)大(d₹à)賽一(yī)等獎，區(qū)級教學論文(wén)二等獎。亞洲奧林(lín)匹克英語競賽“優秀指導教師(shī)”，指導學生(shēng)競賽榮獲一(yī↓)二三等獎。所帶班級學生(shēng)參加曆屆的(de)青白(bái)江區(qū)小(xiǎo)學英語統測統閱的(de)成績都(dōu)是(shì)全區(qū)第一(yī)名。兩次參與研究區(qū♠)級課題，以及多(duō)次榮獲校級優秀班主任，優秀教師(shī)和(hé)教學能(néng)手等稱号。

趙彩蓮，校學術(shù)委員(yuán)會(huì)語文(wén)學科(kē)顧問(wèn)。大(dà)學本科(kē)學曆,小(xiǎo)學高(gā©o)級教師(shī)，從(cóng)事(shì)語文(wén)教學工(gōng)作(zuò)已經十八年(nián)。曾榮獲“青白(bái)江區(qū)骨幹教師(shī)”、“區(qū)優秀班主任”等‌榮譽稱号。在區(qū)級賽課比賽中，《展開(kāi)夢想的(de)翅膀》班會(huì)課、《生(shēng)命生(¶shēng)命》、《看(kàn)圖寫話(huà)》教學課屢獲一(yī)等獎。所撰寫的(de)教學案例《美(měi)名響當當》獲市(shì)級一(yī)等獎，論文(wén")《班主任工(gōng)作(zuò)總結》獲市(shì)級二等獎……所帶班級屢獲青白(bái)江優秀班集體(tǐ)✘，所教學科(kē)班級排名曾在全區(qū)排名前三名。成績屬于過去(qù)，未來(lái)還(hái)需加倍努力，腳踏實地(dì)≤，一(yī)步一(yī)個(gè)腳印，走好(hǎo)教育的(de)每一(yī)步，這(zhè)是(shì)我的(de)終身(shēn)奮鬥的(de)目标。

李蒙，現(xiàn)任成都(dōu)為(wèi)明(míng)學校小(xiǎo)學部教學處副主任兼六年δ(nián)級數(shù)學質量組長(cháng)，擅長(cháng)數(shù)學思維訓練，在教學工(gōng)作(zuò)中以“聰明(míng)在γ于勤奮，天才在于積累”為(wèi)理(lǐ)念，嚴以律己，用(yòng)真情陪伴孩子(zǐ)成長(cháng)進步。在2021-2022學年(nián)下(xià)期期末考試中，取得(de)成都(dδōu)市(shì)青白(bái)江區(qū)五年(nián)級數(shù)學第一(yī)名的(de)成績，在學校組織的(de)各類考試中，多(duō)次獲得(de)質量先鋒個(gè)人(rén)、明(míng)星教師(shī)等榮譽稱号。

孫紅(hóng)燕，小(xiǎo)學工(gōng)會(huì)主席，英語骨幹教師(shī)。中小(xiǎo)學一(yī)級教師(shī)，曾在浙江、新疆等從(cón∞g)事(shì)初高(gāo)中英語教學工(gōng)作(zuò)。2005年(nián)加入成都(dōu)市(shì)青白(bái)江區(qū)南(nán)開(kāi)為(wèi)明(míng)學★校，先後擔任初中英語和(hé)小(xiǎo)學英語教學工(gōng)作(zuò)。曾榮獲新疆奎屯市(shì)先進教育工(gōng)作(zuò)者、成&都(dōu)市(shì)中學教師(shī)英語演講比賽二等獎、青白(bái)江區(qū)英語教師(shī)演講比賽特♣等獎、成都(dōu)市(shì)光(guāng)盤賽課二等獎、成都(dōu)市(shì)教學論文(wén)二等獎三等獎、青白(bái)江區(qū)各類賽₩課一(yī)二三等獎、希望英語指導老(lǎo)師(shī)特等獎、亞洲英語口語大(dà)賽優秀指導教師(shī)等。

曾炯，小(xiǎo)學數(shù)學學科(kē)主任，數(shù)學骨幹教師(shī)。小(xiǎo)學數(shù)學高(gāo)級教師(shī)。曾多(duō)次評為(wè÷i)“先進教育工(gōng)作(zuò)者”“優秀班主任”“優秀教師(shī)”；所帶班級為(wèi)成都(dōu)市(shì')高(gāo)新區(qū)“優秀班集體(tǐ)”；2020年(nián)武侯區(qū)“課堂教學大(dà)比武”活動中課例《認識角》榮®獲區(qū)課堂實錄三等獎；在2021年(nián)武侯區(qū)第五屆小(xiǎo)學數(shù)學教師(shī)技(jì)能(néng)大(dà)賽（知(zhī)識梳理(lǐ)）中，榮獲區(qū§)三等獎；2021年(nián)德育案例《發現(xiàn)閃光(guāng)點增強學生(shēng)自(zì)信心》β在成都(dōu)市(shì)小(xiǎo)學德育優秀成果評審活動中，榮獲成都(dōu)市(shì)三等獎。

蘇紅(hóng)，小(xiǎo)學英語學科(kē)主任，英語骨幹教師(shī)。中小(xiǎo)學一(yī)級教師(shī)，市(shì)區(qū)級小(xiǎ o)學英語骨幹教師(shī)，為(wèi)名教育集團英語學科(kē)骨幹教師(shī)，成都(dōu)為(wèi)明(míng)小(xiǎo)學部英語教研組長(cháng)。多(du§ō)次榮獲市(shì)區(qū)級“優秀教師(shī)”、“優秀班主任”等榮譽稱号。所帶班級名列前茅，獲得(de)青白(bá♠i)江區(qū)優秀少(shǎo)先隊集體(tǐ)。從(cóng)教以來(lái)上(shàng)課，說(shuō)課多(duō)次榮獲市(shìσ)級區(qū)級一(yī)等獎；多(duō)篇論文(wén)，教學設計(jì)，教學視(shì)頻(pín)等先後在省、市(shì)、區(qū₩)級教育教學成果中獲一(yī)等獎；多(duō)次指導英語教師(shī)參加省市(shì)區(qū)級比賽獲獎；多(d∞uō)次指導學生(shēng)參加奧林(lín)匹克英語競賽獲市(shì)級獎項；獲得(de)“金(jīn)牌指導教師(shī)”獎項；主研課題《小(xiǎo•)學英語課堂有(yǒu)效評價策略》獲區(qū)級獎項。2019年(nián)被評為(wèi)區(qū)級教壇新秀。

景蓉，小(xiǎo)學綜合學科(kē)主任，美(měi)術(shù)骨幹教師(shī)。中共黨員(yuáβn)，曾獲青白(bái)江區(qū)“美(měi)育先進個(gè)人(rén)”，成都(dōu)南(nán)開(kāi)為(wèi)明♦(míng)學校美(měi)術(shù)學科(kē)帶頭人(rén)、為(wèi)明(míng)傑出管理(l↔ǐ)幹部、優秀青年(nián)教師(shī)等榮譽稱号，曾獲青白(bái)江區(qū)教師(shī)技(jì)能(néng)大(dà)賽“‍一(yī)等獎”，教學賽課“一(yī)等獎”，指導學生(shēng)參加成都(dōu)市(shì)環創大(dà)賽獲“一(y↓ī)等獎”，論文(wén)《讓學生(shēng)成為(wèi)課堂的(de)主人(rén)—淺析小(xiǎo)學美(měi)術(shù)教學存在的(de)一(yī)↑些(xiē)問(wèn)題及對(duì)策》獲成都(dōu)市(shì)“二等獎”。

何祯祯，小(xiǎo)學年(nián)級主任，數(shù)學骨幹教師(shī)。中小(xiǎo)學一(yī)級教師(shī)，曾就(jiù)職江'西(xī)美(měi)佛兒(ér)國(guó)際學校。曾獲全國(guó)學信科(kē)技(jì)“學信最美(měi)班主任”，青白(bái)江區(qū)“優秀班主任”，全國(guó•)華羅庚數(shù)學邀請(qǐng)賽“優秀教練員(yuán)”，“楓葉新希望杯”全國(guó)數(shù)學大(dà)賽一(↔yī)等獎，并授予“優秀輔導教師(shī)”，成都(dōu)市(shì)國(guó)際跳(tiào)棋“優秀教練員(yuán)”等榮譽稱号。曾多(duō)次參加青白(bái)江區✔(qū)賽課，均獲一(yī)等獎。數(shù)篇論文(wén)獲省、市(shì)、區(qū)級獎項。論文(wén)《淺談班幹部的(de)培養及班級自(zì)我管理(lǐ)策略》在《新課程·下(&xià)旬——總第192期》上(shàng)發表，論文(wén)《淺析小(xiǎo)學數(shù)學教學∏中如(rú)何有(yǒu)效備課》在《中小(xiǎo)學教育》上(shàng)發表。

嚴小(xiǎo)豔，小(xiǎo)學年(nián)級主任，語文(wén)骨幹教師(shī)。中小(xiǎo)學一(yī)級教師α(shī)，自(zì)2006年(nián)參加工(gōng)作(zuò)至今，一(yī)直擔任小(xiǎo)學班主任、小(xiǎo)學語文(wén•)教學工(gōng)作(zuò)，同時(shí)兼任語文(wén)備課組長(cháng)、年(nián)級組長(cháng)工(gō∑ng)作(zuò)。在教學中堅信“表揚和(hé)鼓勵是(shì)激發學生(shēng)潛能(néng×)的(de)最佳途徑”。成都(dōu)市(shì)學校心理(lǐ)輔導員(yuán)專業(yè)資格B級證。所帶班級多(duσō)次獲得(de)校優秀班集體(tǐ)并獲得(de)武侯區(qū)優秀班集體(tǐ)稱号。本人(rén<)多(duō)次被校評為(wèi)優秀教師(shī)，優秀班主任！在區(qū)上(shàng)賽課活動中多(duō)次獲獎。2022年(nián)7月(yuè)，在指導學生≥(shēng)“未來(lái)精英賽”中，多(duō)名學生(shēng)獲得(de)金(jīn)獎。小(xiǎo)學德育微(wēi)型課題《“善”行(xíng)文(wén)化(huà)在∏小(xiǎo)學中段德育活動中的(de)實踐研究》成功立項并獲獎。

向怡，小(xiǎo)學年(nián)級主任，語文(wén)骨幹教師(shī)。中小(xiǎo)學一(yī)級教師(shī)，曾榮獲為(wèi)明(míng)教育集團“十佳班主™任”、區(qū)“優秀班主任”、“優秀指導教師(shī)”。執教的(de)《結構美(měi)之總分(fēn)段式》一(yī)課榮獲✔觀摩活動一(yī)等獎，指導的(de)《朝花(huā)夕拾》、《我們所了(le)解的(de)環境污染》等參賽課↑均獲一(yī)等獎，論文(wén)《構建兒(ér)童自(zì)己的(de)識字與閱讀(dú)能(néng)力》獲成都(dōu)市(shì)二✘等獎，《小(xiǎo)學語文(wén)教學中融合閱讀(dú)與寫作(zuò)教學的(de)有(yǒu)效性》↓榮獲全國(guó)優秀論文(wén)一(yī)等獎，在《語文(wén)新讀(dú)寫》雜(zá)志(zhì)發表。

屈玲，小(xiǎo)學年(nián)級主任，語文(wén)骨幹教師(shī)。熱(rè)愛(ài)教育，擔任班主任工(gōng)作(♠zuò)多(duō)年(nián)，并被學校評為(wèi)“優秀班主任”。所帶班級班風(fēng)純正、學風(fēng)優良，我喜歡教書(shū)，寓≠教于樂(yuè)，尊重、信任學生(shēng)，充分(fēn)發揮學生(shēng)的(de)主體(t<ǐ)作(zuò)用(yòng)讓學生(shēng)做(zuò)課堂的(de)主人(rén)，營造輕松活潑的(de)氣氛，展現(xiàn)課堂的(de)無窮¶魅力，并在學校教學比武中獲得(de)嘉獎。

莫芮，小(xiǎo)學語文(wén)骨幹教師(shī)，名優班主任。中共黨員(yuán)，曾就(jiù')職成都(dōu)市(shì)泡桐樹(shù)小(xiǎo)學綠(lǜ)舟分(fēn)校，曾獲得(de)泡小(xiǎo)綠(lǜ)舟“優秀班主任”、“年(ni®án)度明(míng)星教師(shī)”等榮譽稱号，先後獲得(de)青白(bái)江區(qū)餘愛(à i)萍名班主任工(gōng)作(zuò)室微(wēi)班會(huì)說(shuō)課特等獎、 “教學、班級管理(lǐ)小(xiǎo)妙招”經驗交流活動 “銀(yín)點子(zǐ)獎” 、 “培養小(xiǎo)學生(shēng)注意力”小(xiǎo)視(shì)頻(pín)展評活動一(yī)等獎、 “講培養學生(shēng)課堂注意力的(de)教育小(xiǎo)故事(shì)”比賽€一(yī)等獎。論文(wén)《淺談青年(nián)班主任針對(duì)小(xiǎo)學一(yī)年(nián)級的(de)班級管理(lǐ)方法》獲得(de)青白(bái )江區(qū)2019年(nián)教育改革與研究論文(wén)評選一(yī)等獎。所帶班級成績優異，常規優秀，教師(shī)個(gè)人(ré✘n)多(duō)次獲得(de)“教學質量先鋒獎”、“優秀教學質量獎”；所帶班級獲2019-2020年(nián)度“青白(bái)江區(qū)優秀¶少(shǎo)先隊集體(tǐ)”。

陳玉會(huì)，小(xiǎo)學名優班主任，小(xiǎo)學語文(wén)骨幹教師(shī)。中小(xiǎo)學一(yī)級教師(shī)，校骨幹教師(shī)，在教學工(gōng)作(zuò)中勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，用(yòng)心、用(yòng)愛(ài)對(duì)待每一(yī)個(γgè)孩子(zǐ)，深受孩子(zǐ)和(hé)家(jiā)長(cháng)的(de)喜歡。所帶領的(de)班級曾獲得(de)“區(qū)優秀班集體(tǐ)”稱号，多>(duō)次獲得(de)“校優秀班主任”稱号。有(yǒu)著(zhe)較豐富的(de)語文(wén)教學經驗，任教學科(kē)成績優秀。曾多(duō)次獲得(de)區(qū)≤“優秀指導教師(shī)”稱号。論文(wén)和(hé)教學案例多(duō)次獲得(de)成都(dōu)市(shì)教學案例（論文(wén)）評比一(yīπ)、二等獎。教學格言：愛(ài)心獻給學生(shēng)。誠心送給家(jiā)長(cháng)，信心留給自(zì)己。