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青藍(lán)相(xiàng)接，薪火(huǒ)相(xiàng)傳

——中學部“青藍(lán)工(gōng)程”師(shī)徒結對(duì)活動

為(wèi)創建四川省乃至全國(guó)名校，提升質量，建設學習(xí)型科(kē)研型校園，提升教師(shī)教育教學專業(yè)能(néng)力，傳遞教育信念，傳承教育智慧，成都(dōu)南(nán)開(kāi)為(wèi)明(mín♦g)學校于9月(yuè)21日(rì)下(xià)午隆重舉行(xíng)2020-2022學年(nián)“青藍(lán)工(gōng)程”師(shī)徒結對(duì)儀式，出席此次儀式≥的(de)領導有(yǒu)馮義海(hǎi)校長(cháng)、王賢安副校長(cháng)、陶前龍校長(chá✘ng)助理(lǐ)、徐紀明(míng)督學以及中學部全體(tǐ)管理(lǐ)幹部。中學部全體(tǐ)教師(shī)出席，共同見(jiàn)α證了(le)16對(duì)師(shī)徒的(de)結對(duì)誕生(shēng)。

“青藍(lán)工(gōng)程”拜師(shī)儀式

“暑去(qù)秋來(lái)，宏圖已鋪展；歲月(yuè)如(rú)歌(gē)，師(shī)者魂永恒。”随著(zhe)會(huì)議(yì)主持人(rén)教科(kē)研處✘賴紅(hóng)英主任的(de)深情開(kāi)場(chǎng)，師(shī)徒結對(duì)儀式正式拉開(kāi)序幕。賴主任首先宣讀(dú)¶了(le)16對(duì)班導及教學師(shī)徒的(de)結對(duì)名單，接下(xià)來(lá$i)的(de)日(rì)子(zǐ)裡(lǐ)，他(tā)們将“共讀(dú)、共教、共研、共育、共成長✔(cháng)”。随後,賴主任對(duì)班導及教學結對(duì)任務進行(xíng)了(le)解讀(dú)，希望師(shī)傅與徒弟(dì)們明(míng↓)确結對(duì)職責，高(gāo)質量完成職責要(yào)求，師(shī)徒齊心協力提升專業(yè)能(néng)力，共同建設高(gāo)素質的(de)師(sh ī)資隊伍。

在熱(rè)烈的(de)掌聲中，師(shī)傅們閃亮(liàng)登台，由徐紀明(míng)督學和(∏hé)陶前龍校長(cháng)為(wèi)他(tā)們頒發聘書(shū)。接著(zhe)，徒弟(dì)們帶著(zhe)鮮花(huā)走上(shàng)舞(wǔ)台，向∏師(shī)傅們獻上(shàng)鮮花(huā)并行(xíng)拜師(shī)禮。

一(yī)拜師(shī)傅，至真至善，風(fēng)流儒雅敬吾師(shī)。

二拜師(shī)傅，治學治業(yè)，嚴謹勤勉學吾師(shī)。

三拜師(shī)傅，至情至性，求索創新愛(ài)吾師(shī)。

深鞠三躬，拜師(shī)禮成。

拜師(shī)禮完成後，師(shī)徒依次落座簽訂《青藍(lán)工(gōng)程協議(yì)書(shū)》，筆(bǐ)落為(wèi)•誓，師(shī)徒握手相(xiàng)擁。一(yī)句句“師(shī)傅您好(hǎo)”，一(yī)聲聲“請(qǐng)多(duō)指教”，讓會(huì)場(chǎng)充滿著(zhe)溫馨和(®hé)暖意。為(wèi)人(rén)師(shī)者,重責在肩；為(wèi)人(rén)徒者，精進是(shì)本。一(yī)紙(zhǐ)聘書(shū)，是(shì)一(yī)份責任與使♣命；一(yī)束鮮花(huā)，是(shì)一(yī)份祝福與期盼；一(yī)份協議(yì)，是(shì)一(yī)份承±諾與約定。在全體(tǐ)中學部教師(shī)的(de)見(jiàn)證下(xià)，16對(duì)師(shī)徒紛紛表示，将守信履約共同提升，攜手并進奔赴未來(lái)。

協議(yì)簽訂完成後，師(shī)傅代表陳莉老(lǎo)師(shī)上(shàng)台發言。她(tā)¥說(shuō)到(dào)，徒弟(dì)們是(shì)幸運的(de)，因為(wèi)在教育教學生(shēng)涯的(de)起步之初有(yǒu)人(rén)引領。師(shī)傅領進門(mén)，修行(xíng)在個(gè)人(rén)，所以接下(xià)來(lái)徒弟(dì)們要(yàβo)虛心學習(xí)，充實自(zì)己，苦練內(nèi)功。師(shī)傅們請(qǐng)毫無保留地(dì)給予幫助，和(hé)徒弟(dì)共同切磋提升。随後，柳婷婷老(lǎo)師(shī) 作(zuò)為(wèi)徒弟(dì)代表上(shàng)台發言，她(tā)首先感謝(xiè)學校“青藍(lán)工(gōng)程”搭建的(de)學習(xí)平台，其次感謝(xiπè)所有(yǒu)無私奉獻的(de)師(shī)傅們。在她(tā)眼中，班導是(shì)沒有(yǒu)時(shí)間(jiān)界限的(de)工(gōng)作(zuò)，需全心全意，全力付‌出，在做(zuò)中學，在學中成長(cháng)。

接下(xià)來(lái)，初中部陶前龍校長(cháng)對(duì)結對(duì)師(shī)徒表達了(le)祝福，希望青年(nián)教師'(shī)能(néng)把握機(jī)會(huì)，謙虛學習(xí)，勤學多(duō)做(zuò)，希望師(shī)傅們能(néng)耐心、細心、熱(rè)心地(dì)★幫助徒弟(dì)成長(cháng)。

高(gāo)中部王賢安校長(cháng)也(yě)對(duì)師(shī)徒提出了(le)殷切希望。師(shī)傅是(shì)經驗的(de)傳承者，能(n‌éng)幫助徒弟(dì)快(kuài)速成才。同時(shí)，青年(nián)教師(shī)有(yǒu)嶄新的(de)思維，活躍>的(de)思路(lù)，師(shī)傅在成就(jiù)徒弟(dì)的(de)同時(shí)也(yě)提高(gāo)了(le)自(zì)己。王校長(cháng♥)希望師(shī)傅們在德、才、教、研方面全力做(zuò)好(hǎo)示範，保證課堂和(hé)教學思想全方位向徒弟(dì)開(kāi)放(fàng)。希望徒弟(dì)們謙虛÷謹慎，好(hǎo)學上(shàng)進，盡可(kě)能(néng)地(dì)吸取衆家(jiā)之長(cháng)從(cóng) 而形成自(zì)己的(de)教學風(fēng)格。

執行(xíng)校長(cháng)馮義海(hǎi)緻辭

最後，馮校長(cháng)提出，師(shī)徒結對(duì)需先投入情感，成為(wèi)朋(↔péng)友(yǒu)，才能(néng)敞開(kāi)心扉深入交流。同時(shí)，人(rén)與人(rén)視(σshì)野有(yǒu)交集，師(shī)徒需帶著(zhe)各自(zì)的(de)優勢共同探討(tǎo)，取長(cháng)補短(duǎn)。師(shī✘)傅最重要(yào)的(de)是(shì)要(yào)把對(duì)教育教學的(de)理(lǐ)解和(σhé)情懷，工(gōng)作(zuò)的(de)态度和(hé)精神傳遞給徒弟(dì)。師(shī)傅需言傳身(shēn)教，率先垂範，徒弟(dì)需耳濡目染，用(yòng)心領會(huì)，學習('xí)師(shī)傅的(de)精神、氣質、态度。馮校更結合自(zì)身(shēn)經曆，從(cóng)提前侯課到(dào)突破教學瓶頸，真誠地(dì)向所☆有(yǒu)在座教師(shī)傳授寶貴的(de)經驗。最後，馮校提出，希望老(lǎo)師(shī)們能(néng)做(zuò)一(yī)個(gè)開(kāi)拓者、α奮鬥者、思考者，還(hái)要(yào)做(zuò)一(yī)個(gè)閱讀(dú)者，不(bù)斷提高(gāo)修養。

師(shī)徒結對(duì)儀式接近(jìn)尾聲，在溫馨的(de)歌(gē)聲中，師(shī)徒們攜手走上(shàng)舞(wǔ)台，将精心準備的(de)禮↔品互贈，将見(jiàn)證師(shī)徒情誼的(de)信物(wù)交到(dào)彼此的(de)手上(shàng)。從(cóng)此，教育教學的(de)路(✔lù)上(shàng)又(yòu)多(duō)了(le)一(yī)人(rén)相(xiàng)伴，師(shī)徒二人(rén),是(shì)☆可(kě)以教學相(xiàng)長(cháng)的(de)良師(shī),是(shì)可(kě)以推心置腹的(de)益友(yǒu)。

師(shī)父是(shì)“燃燈者”，他(tā)的(de)使命在于一(yī)個(gè)“誠”字，真誠傳授，毫無保留；徒弟(dì)是(shì)“追光™(guāng)者”，他(tā)的(de)法寶體(tǐ)現(xiàn)一(yī)個(gè)“勤”字，勤學苦練，化(huà)繭成蝶。名師(shī)與新秀的(d'e)攜手，是(shì)經驗與關愛(ài)的(de)傳遞，是(shì)收獲與激情的(de)融合。青藍(lán)工(gōng)程，承載的(de)是(shì)一(yī)份‌責任，一(yī)份承諾，一(yī)份期待。滄海(hǎi)橫流出英雄，砥砺前行(xíng)築為(wèi)明(míng)。在成就(jiù)為(wèi)明(m§íng)精英、繪就(jiù)成都(dōu)為(wèi)明(míng)新篇章(zhāng)的(de)發展之路(lù)上(shàng)，期待結對(dαuì)師(shī)徒們播下(xià)智慧的(de)種子(zǐ)，灌以辛勤的(de)汗水(shuǐ)，靜(jìng)待收獲的(₩de)喜悅！