【為(wèi)明(míng)News】 第四周 | 秋分(fēn)已至,隻要(yào)心中有(yǒu)光(guāng),便不(bù)懼晝夜短(duǎn)長(¶cháng)
為(wèi)明(míng)新聞速遞
01 銘記曆史 吾輩自(zì)強


9月(yuè)18日(rì)上(shàng)午10:00,全市(shì)拉響防空(kōng)警報(bào)。教室內(nèi)、操場(chǎng)上(s×hàng),走廊上(shàng),正在上(shàng)課的(de)同學老(lǎo)師(shī)紛紛駐足肅立,低(dī)頭默哀,為(wèi)在抗日(rì)戰争中失去(qù)生(¥shēng)命的(de)人(rén)民(mín)默哀,向革命先輩緻敬。


銘記曆史,吾輩自(zì)強。為(wèi)明(míng)人(rén)将時(shí)刻提醒自(zì)己付出巨大(dà)₹犧牲的(de)中國(guó)人(rén)民(mín),将堅定不(bù)移捍衛用(yòng)鮮血和(hé)生(shēng)命寫下(xià)的(de)曆史,将繼續←以奮發圖強的(de)意識砥砺前行(xíng)。
02 勞動最光(guāng)榮 實踐得(de)真知(zhī)
“德、智、體(tǐ)、美(měi)、勞”,五育并舉,全面發展學生(shēng)素質教育,這(zhè)是(shì)成≈都(dōu)為(wèi)明(míng)學校兌現(xiàn)“為(wèi)孩子(zǐ)一(yī)生(shēng)負責”理(lǐ)念的(de)有(yǒu)力措施之一(yī)∑。

為(wèi)進一(yī)步強化(huà)學生(shēng)勞動教育,培養學生(shēng)社會(huì)責任感及實λ踐能(néng)力,學校于近(jìn)日(rì)組織高(gāo)中部的(de)十四位志(zhì)願者同學來(lái)到(dào)為(wèi)明(mí↓ng)學校農(nóng)作(zuò)物(wù)勞動實驗基地(dì),開(kāi)展主題為(wèi)“勞動最光(guāng)榮”的(de)農(nóng)作(zuò)勞<動實踐活動。

同學們跟随老(lǎo)師(shī)傅學習(xí)耕地(dì)、刨土(tǔ)、除草(cǎo)、澆灌等勞作(zuòσ)技(jì)能(néng)。活動幫助同學們了(le)解農(nóng)業(yè)生(shēng)産的(de)過程,•增強了(le)他(tā)們的(de)勞動意識和(hé)團隊合作(zuò)能(néng)力。

僅僅勞作(zuò)了(le)二十分(fēn)鐘(zhōng),同學們就(jiù)已經汗流浃背,親身(shēn)體(tǐ)驗農(nóng)民(mín)的(de)辛勞和λ(hé)付出後,同學們明(míng)白(bái)了(le)糧食生(shēng)産的(de)不(bù)易。


本次農(nóng)作(zuò)物(wù)勞動實踐對(duì)于培養學生(shēng)的(de)責任感、自(zì)信心和(hé)創造力都(dōu)具有(yǒu)積極影(yǐng)響。通(☆tōng)過親身(shēn)體(tǐ)驗農(nóng)作(zuò)勞動,同學們不(bù)僅增強了(le)自(zì)身(shēn)實際操作(zuò)能(néng)力和(hé)團隊合作(zuò∏)能(néng)力,更了(le)解到(dào)農(nóng)業(yè)生(shēng)産的(de)不(b§ù)易,深刻地(dì)認識到(dào)珍惜糧食的(de)重要(yào)性。


03 陽光(guāng)大(dà)課間(jiān) 活力滿校園
我校強化(huà)中學部“激情跑操”訓練,成效顯著

課間(jiān)跑操強調學生(shēng)要(yào)以班級為(wèi)集體(tǐ),與班上(shàng)其他≤(tā)同學保持同一(yī)個(gè)節奏和(hé)速度前行(xíng),需要(yào)較強的(de)團隊協作(zuò)能(néng)力。經過近(jìn)期的(de)強化(huà)訓練,同學們跑操的(de)質量得(de)到(dào)有(yǒu)效提升,隊伍更加整齊,動作(zuò)更加規範,在身(shēn)體(tǐ)素質×得(de)到(dào)提高(gāo)的(de)同時(shí),集體(tǐ)意識及團隊協作(zuò)能(néng)力 得(de)到(dào)進一(yī)步加強。


接下(xià)來(lái),我校将繼續認真貫徹落實黨的(de)教育方針,堅持五育并舉,促進學生(shēng)德智體(tǐ)美₩(měi)勞全面發展。
04 師(shī)徒結對(duì)共成長(cháng) 青出于藍(lán)挑大(dà)梁
我校小(xiǎo)學部舉行(xíng)青藍(lán)工(gōng)程”師(shī)徒結對(duì)儀式↓

青藍(lán)師(shī)徒結對(duì)儀式


徒弟(dì)代表發言

師(shī)傅代表發言

總結發言

05 聚焦學科(kē)思維 引領課堂方向
青白(bái)江區(qū)初中語文(wén)課堂教學大(dà)賽在我校隆重舉行(xíng)

此次比賽“聚焦學科(kē)思維,引領課堂方向,搭建展示平台,鍛造語文(wén)隊伍”,展示了(le)青白(bái)江區(qū)初中語文(wén)教育教學新成果。在貫徹國(guó)家(jiā<)教育改革新要(yào)求的(de)同時(shí),落實了(le)新課标核心理(lǐ)念,提高(gāo↔)了(le)全區(qū)初中語文(wén)教師(shī)課堂教學水(shuǐ)平,促進了(le)高(gāo)質量初中語文(wén)課堂的(de)建設。

參賽教師(shī)精心備課,聲聲誦讀(dú)飛(fēi)揚在為(wèi)明(míng)。此次研賽活動,為(wèi)全區(qū)初中語文(wén)教師(shī)搭建了(le)一(yī)個(gè∞)很(hěn)好(hǎo)的(de)交流研討(tǎo)平台,将進一(yī)步推動全區(qū)初中語文(wén)教師(shī)向優質教學的(de)更深₹處漫溯。且行(xíng)且思、勇于超越的(de)初中語文(wén)教師(shī)會(huì)以此為(wèi)契機(jī),繼續研讀(dú)并↔踐行(xíng)新課标。




教師(shī)們将在今後的(de)教學中繼續遵循“立足學生(shēng)核心素養發展,充分(fēn)發揮♣語文(wén)課程育人(rén)功能(néng);構建語文(wén)學習(xí)任務群,注重課程的(de)♣階段性與發展性;突出課程內(nèi)容的(de)時(shí)代性和(hé)典範性,加強課程內(nèi)容整合;增強課程實施的(de)情境性和(hεé)實踐性,促進學習(xí)方式變革;注重課程評價的(de)過程性和(hé)整體(tǐ)性,重視(shì)評價的(de)×導向作(zuò)用(yòng)”的(de)理(lǐ)念,傳遞“語”“文(wén)”的(de)美(měi)好(hǎo)願景。ε
秋分(fēn)已至,秋意正濃
在收獲的(de)季節
願我們都(dōu)能(néng)不(bù)負熱(rè)愛(ài),滿載而歸!
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