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為(wèi)了(le)進一(yī)步增進家(jiā)庭和(hé)學校之間(jiān)的(de)聯系，在家(jiā)校教育的σ(de)合力作(zuò)用(yòng)下(xià)“走向國(guó)際，一(yī)起努力，共同成長(cháng)”，成都(dōu)為(wèi)明≠(míng)學校小(xiǎo)學部于11月(yuè)30日(rì)下(xià)午13：00召開(kāi)家(jiā)長(cháng)會(huì)。

本次家(jiā)長(cháng)會(huì)以班級為(wèi)單位，由班主任主持，科(kē)任老(‌lǎo)師(shī)配合，與家(jiā)長(cháng)進行(xíng)面對(duì)面地(dì)交流。根據學部統一(yī)安排，先λ由國(guó)際部專人(rén)就(jiù)為(wèi)明(míng)做(zuò)了(le)簡單介紹，同時(shí)結合為(wèi)明(míng)“走向國(guó)際”的(deλ)發展前景和(hé)近(jìn)期學校重要(yào)活動通(tōng)過視(shì)頻(pín)資料向家(jiā)長(cháng)們進行(xíng)了(le)生(shēng)φ動的(de)展示。之後由各位班主任針對(duì)班級和(hé)學生(shēng)情況向家(jiā)長(cháng)彙報(bào)了(le)學生(shēng)的™(de)在校表現(xiàn)，介紹了(le)學校的(de)管理(lǐ)、班級的(de)管理(lǐ)。對(duìλ)家(jiā)長(cháng)提出了(le)需要(yào)配合完成的(de)紀律、學習(xí)、生(shēng)活方面的(de)要(yào)求，并教給家(jiā)長‌(cháng)們一(yī)些(xiē)具體(tǐ)的(de)教育孩子(zǐ)的(de)方法。科(kē)任教師(shī)向各₹位家(jiā)長(cháng)彙報(bào)了(le)學生(shēng)在該學科(kē)的(de)學習(xí)情況×，并提出了(le)學習(xí)方面的(de)建議(yì)。

這(zhè)次的(de)家(jiā)長(cháng)會(huì)上(shàng)首次進行♦(xíng)了(le)為(wèi)明(míng)“明(míng)理(lǐ)少(shǎo)年(nián)”的(de)隆重表彰，榮獲“明(míng)理(¥lǐ)美(měi)德星”、“明(míng)理(lǐ)學習(xí)星”、“明(míng)理(lǐ)進步星”、“明(míng)理(lǐ)閱讀(dú)星”和(hé)“明(míng)理→(lǐ)書(shū)寫星”的(de)孩子(zǐ)和(hé)家(jiā)長(cháng)共同領獎更是(shì)讓與會(huì)家(jiā)長(cháng)們感到(d♣ào)特别的(de)榮譽感，紛紛表示今後會(huì)繼續積極支持學校工(gōng)作(zuò)。會(huì)後，有(yǒu)些(xiē)家(jiā)長(chán↑g)朋(péng)友(yǒu)還(hái)依依不(bù)舍，留下(xià)來(lái)個(gè)别與老(lǎo)師(shī)作≠(zuò)進一(yī)步的(de)交流。

家(jiā)長(cháng)會(huì)拉近(jìn)了(le)家(jiā)校的(de≈)距離(lí)，家(jiā)長(cháng)們更進一(yī)步的(de)了(le)解了(le)為(wèi)明(míng)的(d♠e)發展前景和(hé)學校的(de)為(wèi)了(le)規劃，全面的(de)了(le)解的(→de)孩子(zǐ)在學校期間(jiān)生(shēng)活、學習(xí)的(de)情況，并從(cóng)老(lǎo)師(shī)的(de)溝通(tōng)中學到(dào)了(l♦e)一(yī)些(xiē)有(yǒu)效的(de)教育方法。相(xiàng)信有(yǒu)了(le)家±(jiā)長(cháng)們的(de)配合與支持，我校的(de)工(gōng)作(zuò)将會(huì)開(kāi)展的(de)越來(lái♠)越順利，在各位家(jiā)長(cháng)的(de)支持下(xià)成都(dōu)為(wèi)明(míng)學校必會(huì)走向新的<(de)輝煌。