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2018年(nián)11月(yuè)27日(rì)下(xià)午，成都(dōu)為(wè∏i)明(míng)學校在大(dà)會(huì)議(yì)室召開(kāi)了(le)教研組長(cháng)工(gōng)作(zuò)例會(huì)。本次會(huì)議(yì)由學校教科(kē)研處賴紅(hóng)英主任主持，學校特聘專家(jiā)徐紀明(mí<ng)先生(shēng)以及中學各教研組長(cháng)出席了(le)本次會(huì)議(yì)。會(huì)議(yì)主題是(shì)“未雨(yǔ)綢↔缪，備戰期末”。會(huì)議(yì)內(nèi)容分(fēn)為(wèi)期末複習(xí)備考，制(zhì)定計(jì)劃；期末教學常規，加大(dà)巡查；組長∏(cháng)聽(tīng)課評課，切實指導；為(wèi)明(míng)新課堂推進，校級大(dà)賽；目标叙寫規範，分(fēn)≈組落實幾個(gè)部分(fēn)。

臨近(jìn)期末，備考工(gōng)作(zuò)為(wèi)重中之重，如(rú)何在後≤期內(nèi)有(yǒu)效提升學生(shēng)成績，需要(yào)在教研組長(cháng)的(de)指導下(xià)，以備課組為(wèi)φ單位，制(zhì)定符合實際的(de)備考計(jì)劃。學校也(yě)會(huì)加大(dà)對(duì)教學常規的(de)巡查。此外(w×ài)，賴主任還(hái)提到(dào)，組長(cháng)們在聽(tīng)評課時(shí)，要(yào)學會(huì)科(kē)學的↑(de)使用(yòng)觀課評課工(gōng)具，要(yào)關注課堂教學目标的(de)設計(jì)、學生(shēng)"學習(xí)效果以及教師(shī)是(shì)否有(yǒu)效引導。從(cóng)目前來(lái)看(kàn)，課堂依然還(hái)存在目标叙寫不(b≤ù)規範、學生(shēng)主體(tǐ)地(dì)位不(bù)突出、教師(shī)點評不(bù)精準的™(de)情況，這(zhè)些(xiē)問(wèn)題的(de)解決還(hái)需要(yào)各位組長(cháng)的(de)把關。

為(wèi)切實貫徹落實課堂教學改革，深入研討‌(tǎo)“為(wèi)明(míng)新課堂”理(lǐ)論和(hé)教學實作(zuò)，樹(shù)立新的(de)課堂理(lǐ)念，強化(huà)流程再造，創≈新課堂模式，實施高(gāo)效課堂，提高(gāo)課堂質量，檢驗學校“為(wèi)明(míng)新課堂”推行(xíng)成果♣，學校将于12月(yuè)3日(rì)至12月(yuè)7日(rì)舉行(xíng)“為(wèi)明(míng)新課堂”教師(shī)優質課校(λxiào)級大(dà)賽活動。本次大(dà)賽各位教研組長(cháng)也(yě)将分(fēn)為(wèi)文(wén)科(kē)組評委和(hé)理(lǐ)科(kē)組評委進行(xíng)聽(tīng)評課。課堂關注的(de)重點在于目标的(de)叙寫以及目标的(de)設定是(shì)否與階段任務相(xiàng)符€合。賴主任指出，目标的(de)叙寫要(yào)真實落實，目标叙寫用(yòng)語要(yào)規範，目标叙寫的(de)四要(yào)素即行(xíng)為(wèi)主體(tǐ)、行(xíng)為(↑wèi)動詞、行(xíng)為(wèi)條件(jiàn)和(hé)表現(xiàn)程度要(yào)清晰明(míng)了(le)。學校要(yào♣)求各教研組要(yào)制(zhì)定學年(nián)教學進度安排表和(hé)教學目标統一(yī)提前制(zhΩì)定。

會(huì)議(yì)最後，賴主任還(hái)反饋了¥(le)各教研組開(kāi)題報(bào)告提交情況，希望各教研組長(cháng)能(néng)夠合理(lǐ)安排時(shí)間(jiān)，科(kē)學布置任務以保證校(x÷iào)本課題的(de)順利開(kāi)題。

本次會(huì)議(yì)，主要(yào)是(shì)♥對(duì)近(jìn)來(lái)教學常規工(gōng)作(zuò)進行(xíng)梳理(lǐ)和(hé)布置，對(duì)于後期教學工(gōng)作(zuò)的(de)有(yǒu)序展開(kāi×)具有(yǒu)重要(yào)作(zuò)用(yòng)。