青白(bái)江區(qū)教育系統2020年(nián)“名師(shī)宣講團”活動

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聆聽(tīng)名師(shī)智慧啓迪教育人(rén)生(shēng)

——青白(bái)江區(qū)教育系統2020年(nián)“名師(shī)宣講團”活動

為(wèi)促進教師(shī)專業(yè)素質提升，加快(kuài)推進教育現(xiàn)代化(huà)，建設一(y♠ī)流教育強區(qū)，青白(bái)江區(qū)教育系統決定開(kāi)展2020年(nián)“名師(shī)宣講團”活動。2020年(nián)8月(yuè÷)28日(rì)下(xià)午2:30，大(dà)彎中學省特級教師(shī)支悅軍先生(shēng)來(lái)到(dào)我校(xiào)，作(zuò)《智慧人•(rén)生(shēng)，人(rén)生(shēng)智慧》主題宣講。

支老(lǎo)師(shī)首先向大(dà)家(jiā)明(míng)确：人(rén)生(shēng♥)的(de)最高(gāo)目标是(shì)幸福快(kuài)樂(yuè)。在生(shēng)活、家(jiā)庭、事(shì)業(yè)、人(rén)際關系等方面做(zuò)到(dào)圓滿；人∞(rén)生(shēng)的(de)最高(gāo)境界是(shì)佛為(wèi)心，道(dào)為(wèi)骨，儒為(wèi)表。大(dà)度看(kàn)世界，技(jì)在手，能(néng)在&身(shēn)，思在腦(nǎo)，從(cóng)容過生(shēng)活。佛為(wèi)心是(shì)指要(yào)具有(yǒu)一(yī)顆善心，菩薩λ心腸；道(dào)為(wèi)骨是(shì)指道(dào)家(jiā)的(de)傲骨和(hé)眼界，要(yào)有(yǒu)寵辱不(bù)驚的(de)境界和(hé)不(bù)媚權貴的(de) 傲骨。儒為(wèi)表是(shì)指要(yào)有(yǒu)儒家(jiā)君子(zǐ)的(de)言行(xíng)規範，不(bù)單指儒者的(de)外(wài)表。支老(lǎo¶)師(shī)引用(yòng)曾國(guó)藩記日(rì)記進行(xíng)自(zì)我監督的(de)典故$，強調儒者自(zì)我反省、自(zì)我修正的(de)精神。

接著(zhe)，支老(lǎo)師(shī)分(fēn)析了(le)教師(shī)的(de)三重境界。第一(®yī)重是(shì)灌輸型教師(shī)，将自(zì)己知(zhī)道(dào)的(de)知(zhī)識灌輸給學生(sh∑ēng)；第二重是(shì)智慧型教師(shī)，這(zhè)類教師(shī)不(bù)僅有(yǒu)學問(wèn)，而且γ具有(yǒu)教育智慧，能(néng)夠吃(chī)透教學內(nèi)容并靈活運用(yòng)教學方法啓迪學生₽(shēng)，提高(gāo)學生(shēng)的(de)悟性；第三重是(shì)“人(rén)師(shī)”，即發揮榜樣的(de)力量，以高(gāo)尚的(de)人(rén)格塑造÷學生(shēng)的(de)人(rén)格，對(duì)學生(shēng)心靈的(de)影(yǐng)響深"刻而久遠(yuǎn)。他(tā)強調，我們每一(yī)位教師(shī)都(dōu)應當争做(zuò)智慧型教師(shī)，向“人(rén)師(¥shī)”看(kàn)齊。

支老(lǎo)師(shī)分(fēn)析了(le)庖丁解牛的(de)典故，庖丁以“順應自(zì)然、物(wù)我合一(yī)”的(de)道(dào)家(jiā)追求為(wèi)解β牛之方，達到(dào)爐火(huǒ)純青、技(jì)藝超群的(de)地(dì)步，他(tā)把技(jì)術(shù)發展成了(le)藝術(shù)，在勞σ動過程中獲得(de)了(le)藝術(shù)享受。生(shēng)活也(yě)是(shì)這(zhè)樣，如(rú)果能(néng)透解、領悟生(shēng)活的(de)道(dào≈)理(lǐ)，就(jiù)能(néng)化(huà)繁為(wèi)簡，真正獲得(de)輕松。他(tā)表示，我們應保持謹慎小(xiǎo)心的(de)态度，收斂鋒芒，像庖丁一(yī)樣反複實踐，終會(huì)悟出事(shì)物(wù)的(de)真理(lǐ)所在。

最後，支老(lǎo)師(shī)以《逍遙遊》為(wèi)例，向大(dà)家(jiā)闡述新時(shí)代裡(lǐ)追求人(™rén)生(shēng)最高(gāo)境界的(de)幸福需要(yào)遵從(cóng)“守拙”和(hé)“求新”兩大(dà)法則：守住純淨之心，不(bù)折腰的(de)氣節！不(bù)學巧僞，不(bù)争名利；弘揚光(guāng)明(míng)正大(dà)↓的(de)品德，棄舊(jiù)圖新。

校(xiào)長(cháng)助理(lǐ)兼初中部校(xiào)長(cháng)陶前龍作(zuò)總結講話(huà)，他(tā)感謝(xiè)支老(lγǎo)師(shī)的(de)無私分(fēn)享，讓全體(tǐ)教師(shī)上(shàng)了(le)重要λ(yào)一(yī)課。我們應該靜(jìng)下(xià)心來(lái)，放(fàng)松心态，潛心教學，才能(néng)點亮(liàng)幸福人(ré n)生(shēng)！

諄諄善言記于心，切切囑托利于行(xíng)。本次名師(shī)宣講讓全體(tǐ)教師(shī)對(duì)個(gè)人(rén)追求和(hé)職業(yè)發展有(yǒu)了(le)新的(♠de)思考。成都(dōu)南(nán)開(kāi)為(wèi)明(míng)學校(xiào)的(de)全體(tǐ)教師(shī)在未來(lái)的(de)日(rì)子(zǐ)裡(lǐ)，必将不(∞bù)斷總結反思，時(shí)時(shí)靜(jìng)心思考，做(zuò)智慧型教師(shī)，做(zuò©)塑造學生(shēng)人(rén)格、引領學生(shēng)發展的(de)“人(rén)師(shī)”！