名師(shī)一(yī)覽

王勉副校(xiào)長(cháng)兼高(gāo)中教學處主任
西(xī)北(běi)大(dà)學（211）碩士研究生(shēng)。高(gāo)級教師(shī)，陝西(xī)省教學能(néng)手，省級學會(huì♦)常務理(lǐ)事(shì)，高(gāo)級心理(lǐ)咨詢師(shī)。20餘年(nián)工(gōng)作(zuò)經驗，先後任教于國(guó)家(jiā)級新課标示範校(xiào)西(¶xī)安高(gāo)新一(yī)中、省級重點中學西(xī)北(běi)工(gōng)業(yè)大(dà)學附屬中學，常年(nián)任學校(xiào)年(nián)級組長(chán>g)、清北(běi)班班主任。所帶學生(shēng)超百人(rén)考入清華北(běi)大(dà)，包含兩名理(lǐ)科(kē)省第一(yī)，85%以上(shàng)學生(sh¥ēng)考入985頭部高(gāo)校(xiào)。

劉江華，高(gāo)中語文(wén)名師(shī)，中學高(gāo)級教師(shī)，市(shì)級骨幹教師(shī)。執<教三十餘年(nián)，先後任教于成都(dōu)樹(shù)德中學（本部）、成都(dōu)外(wài)國(guó)語學校(xiào)，帶過十七屆高(gāo)三畢業(yè)班。教學重務實，主≈張語文(wén)學習(xí)要(yào)興趣、更要(yào)方法。

曾良全，高(gāo)中語文(wén)名師(shī)，中學高(gāo)級教師(shī)，語文(wén)學科(k±ē)主任，成都(dōu)市(shì)優秀教師(shī)。從(cóng)教32年(nián)，20多(duō)篇論文(wén)在省市(shì)區(qū)各級評選中獲獎。教風(αfēng)嚴謹，功底深厚。

賴紅(hóng)英，高(gāo)中語文(wén)名師(shī)，中學高(gāo)級教師(shī)，四川師(shī)範大(dà)學碩士學位。青白(bái)江區(qū)學科≠(kē)帶頭人(rén)，成都(dōu)市(shì)教學大(dà)比武一(yī)等獎獲得(de)者。多(duō)次主持國(guó)家(ji×ā)、省市(shì)級課題并擔任主研，所寫多(duō)篇論文(wén)獲全國(guó)一(yī)等獎，出版專著《高(gāo)中語文(wén)專題教學初探》。前後分(fēn)别獲區(qū)、市(shì)、省及全國(guó)“教育科(kē)研先進工(gōng)作(zuò)者”殊榮。

鄒儀，高(gāo)中語文(wén)骨幹教師(shī)，中學一(yī)級教師(shī)，多(duō)篇論文(wén)獲得(de)國(guó)家(jiā)級®一(yī)、二等獎；參加青白(bái)江“青春風(fēng)采”說(shuō)課大(dà)賽，獲得(de)一(yī)等獎；參加青白(bái)江北(běi)大(dà)附♠中教育集團優質課大(dà)賽，獲得(de)一(yī)等獎；在全國(guó)“十一(yī)五"教育科(kē)研先進集體(tǐ)、先進工(gōng)作(zuò)者及優秀成§果評選中，被評為(wèi)“教育科(kē)研先進工(gōng)作(zuò)者”。

陳圓圓，高(gāo)中語文(wén)骨幹教師(shī)，市(shì)級優秀共産黨員(yuán)。從(cóng)教16年(nián)，師(shī)德師(shī)風(fēng)優良，教學成績突出。曾連續©四屆獲得(de)縣級“高(gāo)考教育教學優秀教師(shī)”稱号，多(duō)次被評為(wèi)區(qū)級、校(xiào)級優↓秀教師(shī)。參加各級課題研究及教學技(jì)能(néng)大(dà)賽，多(duō)次獲獎；撰寫論文(wén)，有(yǒu)多(duō)篇論文(wén)獲獎或β發表，并參與專著《高(gāo)考文(wén)言文(wén)閱讀(dú)點睛之路(lù)》的(de)編寫。

曾潇高(gāo)中語文(wén)老(lǎo)師(shī)
畢業(yè)于東(dōng)北(běi)師(shī)範大(dà)學（211），在大(dà)學就(jiù)讀♦(dú)期間(jiān)表現(xiàn)優異，曾獲校(xiào)長(cháng)獎學金(jīn)。興趣愛(ài)好(hǎo)廣泛，書(shū)法、朗誦、繪畫(huà)、唱(chàng)歌(±gē)。教育理(lǐ)念先進，熟悉多(duō)媒體(tǐ)、AI教學，具有(yǒu)教學方案精巧設計(jì)并在教↔學中呈現(xiàn)的(de)能(néng)力。
在教學中，始終堅持做(zuò)學生(shēng)成長(cháng)路(lù)上(shàng)的(de)陪伴者、支持者、記錄者，用(yòng)詩意的(de)教學引領學生(shēng)的(de)人(rén)生(shēng)詩意。

廖雪(xuě)梅高(gāo)中語文(wén)教師(shī)
中央财經大(dà)學（211）文(wén)學碩士研究生(shēng)。碩士期間(jiān)多(duō)次獲得(d≥e)學業(yè)獎學金(jīn)，學習(xí)能(néng)力突出；具備紮實的(de)漢語言文(wén)學專業(yè)基礎和(hé)深厚§的(de)人(rén)文(wén)素養；熱(rè)愛(ài)教育事(shì)業(yè)，教學态度嚴謹認真；在教學活動中期望做(zuò)學生(shēng)思想的(de)擺渡人(rén)，助力其全面成長(cháng)與發展。

曾莊玲高(gāo)中語文(wén)教師(shī)
青海(hǎi)民(mín)族大(dà)學碩士研究生(shēng)。在校(xiào)期間(jiān)專注中國(guó)古代文(wén)學研↕究，研究課題獲省市(shì)級獎項，多(duō)篇學報(bào)在市(shì)級期刊發表。
教育格言：“愛(ài)與公正是(shì)教育的(de)希望。”

高(gāo)中數(shù)學名師(shī)，中學高(gāo)級教師(shī)，市(shì)骨幹教師(shī)、市(shì)優秀班主任、區(qū)師(shī✘)德先進個(gè)人(rén)、高(gāo)考質量一(yī)等獎。曾任廣元市(shì)數(shù)學中心組研≤究員(yuán)、廣元市(shì)中小(xiǎo)學和(hé)中專教師(shī)高(gāo)級職務評審委員(yuán)會(huì)委員(yuán)，現(xiàn)為(δwèi)明(míng)特聘名師(shī)。鄒老(lǎo)師(shī)從(cóng)事(shì)高(gāo)中數(shù)學教學近(jìn)三十年(nián)，專業(yè)知(z'hī)識過硬，教學經驗豐富。對(duì)高(gāo)考有(yǒu)深入研究，能(néng)精準把脈高(gāo)考命題方向；課堂教學邏輯嚴謹、流程精當，能(néng)快(kuài)速剖析學生(shēn&g)錯(cuò)題症結、巧妙引導學生(shēng)思維、極限開(kāi)發學生(shēng)潛能(néng)。精妙的(de)課堂語言，讓每位學子(zǐ)幸福地(dì)徜徉于廣闊的(de)知(zhī₽)識海(hǎi)洋、馳騁在浩瀚的(de)探索空(kōng)間(jiān)。

文(wén)小(xiǎo)兵(bīng)，高(gāo)中數(shù)學名師(shī)，中學高(gāo)級教師(shī)，原綿陽中學數(shù)學骨幹教師( shī)、深圳市(shì)高(gāo)中數(shù)學學科(kē)帶頭人(rén)，現(xiàn)為(wèi)♦明(míng)教育集團特聘名師(shī)。從(cóng)教約30年(nián)，屢獲省市(shì)區(qū)“優秀教師(shī)”、“優秀班主任”、“特殊貢獻功勳教師(‌shī)”、“高(gāo)考質量特等獎”等殊榮。文(wén)老(lǎo)師(shī)數(shù)學教學技(jì)藝精湛，堪稱高(gāo)中數☆(shù)學教學專家(jiā)。善用(yòng)啓發式教學，激發學生(shēng)強烈的(de)求知(zhī)欲望，增強學生(shēng)信心和(hé)獨立思考能(néng)力&，特别注重學生(shēng)應試技(jì)巧的(de)培養；高(gāo)考試題研究深刻，特别對(duì)壓軸題的(de)分(f→ēn)析、研究與歸納匠(jiàng)心獨到(dào)。近(jìn)些(xiē)年(nián)一(yī)直兼任高(gāo)三複習(xí)班的(de)數(shù)學教學，為(wèi)廣大(dà)學子ε(zǐ)圓夢高(gāo)考功勳卓著，其優秀事(shì)迹得(de)到(dào)廣為(wèi)傳頌。

肖壽平高(gāo)中數(shù)學教師(shī)
畢業(yè)于重慶師(shī)範大(dà)學，原天立集團清北(běi)名師(shī)。曾在浙江知(zhī)名教育集團、天立教育集團擔任清北(běi)班班主任π和(hé)數(shù)學科(kē)任教師(shī)。曆屆學生(shēng)中百餘名學生(shēng)考₽入清北(běi)、985、211高(gāo)校(xiào)。深耕高(gāo)中數(shù)學教育16載，始終秉持"以思維訓練為(wèi)核心，以素養提升為¥(wèi)目标"的(de)教學理(lǐ)念，"問(wèn)題鏈-思維導圖"雙軌教學模式，成功幫助多(duō)名學生(shēng)突破數(shù)學學習(x"í)瓶頸。

王潇高(gāo)中數(shù)學教師(shī)
湖(hú)南(nán)師(shī)範大(dà)學（211）本科(kē)，在校(xiào)期間(jiān)≈擔任多(duō)項班幹部并獲得(de)獎學金(jīn)，大(dà)學期間(jiān)參加三下(xià)鄉(xiāng)支教獲得(de)湖(hú)南(nán)師(shī)範大(dà)學暑期調研三★等獎，教育實習(xí)、教育研習(xí)多(duō)次獲獎，教學節榮獲團隊一(yī)等獎、個(gè)人(rén)∏一(yī)等獎。切實做(zuò)到(dào)将最好(hǎo)的(de)教育帶給學生(shēng)，言傳身(shēn)教，以身(shēn)作(zuò)則。
教育信條：常懷律己之心，常思為(wèi)學之道(dào)。

肖傑高(gāo)中數(shù)學教師(shī)
中國(guó)農(nóng)業(yè)大(dà)學（985）碩士研究生(shēng)，教學理(lǐ)念：課堂上(shàng)能(néng)學習(xí)到(dào)的(de)不(bù)僅是(shì)數ε(shù)學知(zhī)識，還(hái)有(yǒu)數(shù)學思維。你(nǐ)說(shuō)“老(lǎo)師(↔shī)我解出來(lái)了(le)”，我看(kàn)到(dào)的(de)卻是(shì)更珍貴的(de)東(dōng)西(xī)；我的(de)鑰匙正在你(nǐ)手中熔鑄成新的(de)工(gōng)具，去(qù)開(kāi)啓屬于你(nǐ)的(de)數(shù)學次元。
教學風(fēng)格：構建雙向互動課堂，多(duō)元形式促思維碰撞。遊戲化(huà)驅動參與，動态調節激發主動學習(xí)。精準化(huà)個(gè)體(tǐ)互動，關注差異增✔強學習(xí)溫度。

高(gāo)中數(shù)學骨幹教師(shī)，從(cóng)事(shì)數(shù)學教學13年(nián)，教學經驗豐富，在數(shù)學教學和(hé)拔尖培養方面有(yǒu)獨特見(βjiàn)解。工(gōng)作(zuò)踏實認真，團隊合作(zuò)能(néng)力較強，善于創新，關愛(ài)學生(shēng)，并深受學生(shēng)愛(ài)戴，教學業(yè)績突出。曾擔¥任智慧教學、翻轉課堂教研組組長(cháng)，2017年(nián)榮獲市(shì)級十佳青年(nián)教師(shī)，優秀班主₽任。

畢業(yè)于中國(guó)石油大(dà)學（華東(dōng)）（211）數(shù)學與應用(yòng)數(shù)學專業(yè)，先後在南(nán)京新東(dōng)方、成都(dōu)新東♦(dōng)方從(cóng)事(shì)教育培訓工(gōng)作(zuò)。在職期間(jiān)曾獲部門(mén)教學一(yī)等獎，S級教師(shī)稱号；在讀(dú)學生(shē ng)進步顯著，多(duō)名學生(shēng)考入人(rén)大(dà)、南(nán)師(shī)等名校(xiào)。善于啓發式教學，引導學生(shēng)思考問(w"èn)題，且教學時(shí)耐心仔細。

趙明(míng)娟，高(gāo)中英語名師(shī)，中學高(gāo)級教師(shī)。曾任教于河(hé)南(nán☆)省首批示範性高(gāo)中鶴壁市(shì)高(gāo)中。市(shì)骨幹教師(shī)。曾獲河(✔hé)南(nán)省優質課二等獎，鶴壁市(shì)優質課一(yī)等獎3次。連續6年(nián)被評為(wèi)優秀班主任，4次被評為(wèi)高(gāo)考功勳教師(shī)，2020年↕(nián)被評為(wèi)“抗擊疫情先進工(gōng)作(zuò)者”。有(yǒu)多(duō)篇論文(wén)在CN刊物(wù)上(shàng)發表，《高(gā o)考英語作(zuò)文(wén)寫作(zuò)技(jì)巧》獲得(de)國(guó)家(jiā)級論文(wén)比賽二等獎。參與完成1個(gè)國(guó)家(jiā)級課題±，被聘為(wèi)課題組特約教師(shī)，參與完成2個(gè)市(shì)課題研究。多(duō)次輔導學生(shēng)獲獎，獲輔導教師(shī)特等獎。2021年(nián)獲成都(dōu)市(±shì)出題大(dà)賽二等獎，青白(bái)江區(qū)優質課說(shuō)課比賽指導教師(shī)特等獎，成都↓(dōu)市(shì)高(gāo)中優質課說(shuō)課比賽指導教師(shī)一(yī)等獎，為(wèi)明(m"íng)學校(xiào)“明(míng)星教師(shī)”，為(wèi)明(míng)學校(xiào)“傑出女(nǚ)性”等榮譽稱号。

馮勇高(gāo)中英語教師(shī)
清華大(dà)學博士研究生(shēng)，本碩畢業(yè)于北(běi)京師(shī)範大(dà)學英語和(hé)英語筆(bǐ)譯專業(yè)，先後執教于綿陽東(dōng)辰高(gāo)中、天府師(shī)一(yī)高(gāo)中和(hé)成都(dōu)樹(shù)德中學甯夏街(j'iē)校(xiào)區(qū)。出版譯著三部，發表論文(wén)兩篇，參與國(guó)社科(kē)基金(jīn)項→目一(yī)項。所獲榮譽包括“黑(hēi)布林(lín)英語閱讀(dú)”全國(guó)優課大(dà)賽三等獎、成都(dōu)市(shì)中學英語教☆學論文(wén)評比二等獎、“外(wài)研杯”全國(guó)中學生(shēng)英語能(néng)力競賽優秀指導教師(shī)等。

蔡莉高(gāo)中英語教師(shī)
英語教育碩士，高(gāo)級教師(shī)，從(cóng)教24年(nián)，愛(ài)國(guó)愛(ài)黨，有(yǒu)愛(ài)有(yǒu)夢。青白(bái)江區(qū)優秀英語教π師(shī)，成都(dōu)市(shì)“微(wēi)師(shī)培高(gāo)中組成員(yuán)”“中美(měi)友(yǒu)β城(chéng)辯論賽優秀指導教師(shī)”“外(wài)研社花(huā)漾英語素養大(dà)賽優秀指導教師(shī)”“成都(‍dōu)市(shì)演講比賽優秀指導教師(shī)”“英國(guó)布萊頓大(dà)學Brighton Univ¥ersity優秀訪問(wèn)學者”。參研國(guó)家(jiā)級課題“新課标理(lǐ)念下(xià)分(fēn)階段培養學生(shēng)英語課外★(wài)閱讀(dú)自(zì)主學習(xí)策略的(de)實證研究” 結題獲一(yī)等獎，省級課題“構建立體(tǐ)式生(shēng)态選修課程的(de)實踐研究”和(hé)“高(gāo)中英語™教學評一(yī)體(tǐ)化(huà)”結題同獲成都(dōu)市(shì)青白(bái)江區(qū)教育科(kē)研規劃≤課題研究成果一(yī)等獎。

祝玲，高(gāo)中英語名師(shī)，中學高(gāo)級教師(shī)。多(duō)次榮獲市(shì)、區(qū)、校(xiào)各級“優秀教師(shī)”、“優秀班主任”、“優秀共産黨員($yuán)”、“高(gāo)考特别貢獻獎”等榮譽稱号。榮獲第八屆“巴蜀好(hǎo)教育聯盟”同課異構大(dà)賽說(shuō)課一(yī)等獎，榮獲四川省高(gāo)中英語分(fēn)級群文(wén")閱讀(dú)課堂教學展評二等獎，榮獲廣元市(shì)優質課展評一(yī)等獎。祝老(lǎo)師(shī)衷情教育，丹心育人(φrén)。在2018-2022年(nián)期間(jiān)，作(zuò)為(wèi)四川省教科(kē)院舉辦的(de)“全國(guó)教育科(kē)學‘十三五’規劃課題”中“中↑小(xiǎo)學英語分(fēn)級群文(wén)閱讀(dú)研究--以四川省為(wèi)例”的(de)子(zǐ)課題 “群文(wén)閱讀(dú)視(shì)域下(xià)高(gāo)中英語閱讀(dσú)教學創新策略研究” 主研人(rén)之一(yī)，所寫論文(wén)《基于“群文(wén)閱讀(dú)”的(de)高(gāo)中英語閱讀(dú)課有(yεǒu)效性初探》獲廣元市(shì)一(yī)等獎。

柳婷婷，高(gāo)中英語骨幹教師(shī)，中共黨員(yuán)，畢業(yè)于四川師(shī)範大(dà)學，英語專業(yè)8級，多(duō)年(nián)擔任高(gāo₹)中英語備課組長(cháng)。任教期間(jiān)，指導學生(shēng)參加全國(guó)中學生(shēng)英語能(néng)力競♣賽且多(duō)名學生(shēng)獲省、市(shì)等級獎項。從(cóng)教10年(nián)來(βlái)，指導多(duō)名學生(shēng)考入國(guó)內(nèi)知(zhī)名大(dà)學。近(jìn)年(nián)♥來(lái)多(duō)次參與區(qū)、市(shì)級各類教學比賽并獲得(de)一(yī)、二等獎，多(du‍ō)次參與區(qū)縣級課題研究。教學工(gōng)作(zuò)中，始終堅持備好(hǎo)每一(yī)節課，力求Ω上(shàng)好(hǎo)每一(yī)節課，不(bù)斷探索實踐新的(de)教學方法，開(kāi)拓創新，深受學生(shēng)喜愛(ài)。

張點，高(gāo)中英語骨幹教師(shī)，英語專業(yè)八級。市(shì)高(gāo)中英語名師(shī)工(gōng)作(zuò)室指導教師(shī)。近(jìn)年(niá∞n)多(duō)次獲省市(shì)青年(nián)教師(shī)賽課一(yī)等獎、市(shì)優質課大(dà)賽一(yī)等獎、中學生(shēng)英語能(nénαg)力競賽省級優秀指導教師(shī)。深受學生(shēng)和(hé)家(jiā)長(cháng)的(de)信"任和(hé)喜愛(ài)。

陳捷高(gāo)中英語教師(shī)
電(diàn)子(zǐ)科(kē)技(jì)大(dà)學（985）英語翻譯碩士研究生(shēng)。獲得(de)英語專業‌(yè)八級、國(guó)家(jiā)翻譯等資格證。深耕英語教學與翻譯實踐，教學風(fēng)格注重“精準輸入+場(chǎng)景輸出”，以“用(yò✔ng)語言搭建橋梁，讓溝通(tōng)超越邊界”為(wèi)教育格言，助力學生(shēng)提升語言應用(yòng)與跨文(wén)化(h®uà)交際能(néng)力。

李林(lín)駿高(gāo)中英語教師(shī)
西(xī)安交通(tōng)大(dà)學（985）英語本科(kē)，英語專業(yè)八級，優秀畢業(yè)生(shēng)，掌握英✘法雙語。參與省級課題“基于實證的(de)‘教學評一(yī)緻性’課堂教學觀察實踐研究”獲一(yī)等獎；在川內(nèi)多(duō)所知(zhī)名學校(xiào)實習(x≈í)。秉持“君子(zǐ)不(bù)器(qì)”的(de)理(lǐ)念，緻力于教會(huì)學生(shēng)學會(huì)思考和(hé)學會(huì)學習(xí)的(de)研究。

馮莉莉高(gāo)中英語教師(shī)
遼甯大(dà)學（211）碩士研究生(shēng)，擁有(yǒu)多(duō)年(nián)的(de)英語教學≥與英語翻譯研究工(gōng)作(zuò)經驗。，擅長(cháng)學科(kē)個(gè)體(tǐ)輔導©以及培優工(gōng)作(zuò)，對(duì)學生(shēng)充滿愛(ài)心、耐心、信心。認為(wèi)“鮮花(huā)可(kě)以綻放(fàn g)在四季，河(hé)流可(kě)以流向四海(hǎi)八荒”。

高(gāo)炜俊高(gāo)中英語教師(shī)
武漢理(lǐ)工(gōng)大(dà)學（211）碩士研究生(shēng)，持有(yǒu)全國(guóΩ)翻譯專業(yè)資格(CATTI)二級筆(bǐ)譯證書(shū)與英語專業(yè)八級優秀證書(shū)。在英語語言δ研究與教學實踐中，擅長(cháng)以“趣味語境構建+精準語法拆解”降低(dī)學習(xí)難度，幫助學生(shēng)理(lǐ)解并運用(yòng)英語。秉持“以耐心啓智，用(yòng)專業(yè)授業(yè)，讓英語學習(xí)兼具深度與溫度”的(de)教育理(lǐ)念，期待将專業(yè)能(n‌éng)力轉化(huà)為(wèi)優質教學成果，助力學生(shēng)提升英語素養。

宋澳林(lín) 高(gāo)中英語教師(shī)
西(xī)華師(shī)範大(dà)學英語師(shī)範專業(yè)，英語專業(yè)八級，曾在知(zhī)名民(mín)辦教育集團任職。任職期間(jiān)，教學成績‌突出，獲“均分(fēn)提升先進個(gè)人(rén)”稱号，深受學生(shēng)及家(jiā)長(cháng)歡迎。嚴于律己是(shì)師(shī)德©的(de)基石，“用(yòng)心做(zuò)事(shì)，愛(ài)心育人(rén)”是(shì)她(tā)不(bù)變的(de)承諾。面對(duì)學生(shēng)，她(tā)傾注'奉獻，給予理(lǐ)解，堅守平等，懷抱寬容。課堂是(shì)她(tā)的(de)舞(wǔ)台，精準把握學情，靈活設計(jì)教學，營造積極氛圍，讓學生(shēng)←在樂(yuè)學中高(gāo)效成長(cháng)。她(tā)持續優化(huà)教法，核心目标明(míng)确——培σ育學生(shēng)的(de)創造力、協作(zuò)力與自(zì)主探究能(néng)力。

王玥高(gāo)中英語教師(shī)
畢業(yè)于四川大(dà)學英語專業(yè)，英語專業(yè)八級。擅長(cháng)用(yòng)趣味生(shēng)活化(huà)情¥境串聯知(zhī)識點，讓語法不(bù)再枯燥，讓單詞記憶更高(gāo)效。
教學格言：“語言不(bù)僅是(shì)一(yī)個(gè)工(gōng)具，更是(shì)一(yī)座橋梁——我想帶學生(±shēng)透過英語，看(kàn)見(jiàn)更廣闊的(de)世界。”

王思涵高(gāo)中物(wù)理(lǐ)教師(shī)
畢業(yè)于四川大(dà)學物(wù)理(lǐ)系，教齡7年(nián)。曾任川內(nèi)知(z∞hī)名教育集團教研院副院長(cháng)、教學管理(lǐ)部部長(cháng)。對(duì)新高(gāo)考、新課标有(yǒu)深刻的(de)研究和(hé)理(lǐ)解，重視(shì↓)基礎構建，善于幫助學生(shēng)突破高(gāo)分(fēn)瓶頸。從(cóng)教至今超20餘名學生(shēng)考入人(rén)大(dà)、北(běi)航、川大(dà)、電(diàn)子(zǐ)科(kē)大(dà)等985高(gāo)校(xiào)，多(duō)名學員(yuán)考入清華大(dà↕)學。

張軍，高(gāo)中物(wù)理(lǐ)骨幹教師(shī)，碩士學位，有(yǒu)7年(nián)教學經驗，✔熟悉高(gāo)中物(wù)理(lǐ)知(zhī)識體(tǐ)系。教學特色：注重物(wù)理(lǐ)基礎應用(yò&ng)和(hé)學科(kē)思維培養，善于發現(xiàn)和(hé)肯定學生(shēng)的(de)特點，激發學生(s hēng)的(de)學習(xí)興趣。

王啓衛，高(gāo)中化(huà)學名師(shī)。在成都(dōu)外(wài)國(guó)語學校(xiào)工(gōng)作(zuò)20年(nián)，擔任高(g&āo)中化(huà)學教學與班主任，還(hái)于2017年(nián)擔任年(nián)級化(huà↔)學備課組長(cháng)與年(nián)級組長(cháng)至今，教學與教學管理(lǐ)都(dōu)是(shì)熟手（同時(shí)任教實驗班、競賽實驗班與平行(xíng)班教學）。從(cón×g)事(shì)教育教學工(gōng)作(zuò)30多(duō)年(nián)，經驗豐富，教學成績卓著，有(yǒu)教育情懷、熱(rè)愛(ài)校(xiào)熱(rè)愛(ài)學生("shēng)。30餘年(nián)風(fēng)雨(yǔ)，碩果累累。每年(nián)都(dōu)帶徒弟(dì)（年(nián)輕老(lǎo&)師(shī)），上(shàng)兩屆高(gāo)三都(dōu)被聘為(wèi)學校(xiào)高(gāo)考沖刺訓練命題小(xiǎo)組成員(yuán)老(lǎo÷)師(shī)。

寇化(huà)勇，高(gāo)中化(huà)學名師(shī)，中學高(gāo)級教師(shī)。從(cóng)ε教三十餘年(nián)，屢獲省、市(shì)、區(qū)、校(xiào)各級各類表彰，乃成都(dōu)為(wèi)明(míng)（北(běi)校(xiào)區(qū)）建校(xià✘o)元老(lǎo)，功勳名師(shī)。寇老(lǎo)師(shī)不(bù)僅潛心教學，培養了(le)一(yī)批又(yòu)一(yī)批優秀學子(zǐ)；更是(αshì)刻苦鑽研，将豐富的(de)實踐經驗升華為(wèi)理(lǐ)論文(wén)章(zhāng)，供青年(nián)教師(shī)學習(xí)借鑒——先後發表（或出版）了(le)《高(gāo)中φ化(huà)學新課程中實驗教學的(de)現(xiàn)狀及策略研究》、《化(huà)學學科(kē)素養在高(gāo)三一(yī)輪複習(xí)中的(de)落實策略§》，《高(gāo)中化(huà)學教學“超前善後·先學後教”教學模式初探》、《利用(yòng)知(zhī)識清單加強高(gāo)中學生(shēng)化(huà)學基礎知(zhī)識掌握的(de)方法研究》等多(duō)篇論文(wén)（或著作(zuò)），且多(duō)篇榮獲國(guó)家(jiā)級或省級獎項。

賈凱，高(gāo)中化(huà)學骨幹教師(shī)，曾獲南(nán)甯市(shì)教學骨幹≤稱号。區(qū)優秀教師(shī)，高(gāo)考質量優秀教師(shī)，為(wèi)明(míng)集團優秀班主任。多(duō)↓次獲得(de)區(qū)賽課一(yī)等獎、二等獎，校(xiào)賽課特等獎、一(yī)等獎。教學風(fēng)格風(fēng)趣幽默，擅長(cháng)用(yòng)自(zì) 己的(de)語言，将複雜(zá)的(de)知(zhī)識簡單化(huà)，系統化(huà)。解題思路(lù)清晰，注≥重學生(shēng)應用(yòng)能(néng)力和(hé)綜合能(néng)力的(de)培養，善于激發學生(shēng)對(duì)化(huà)學的(de)興趣和(hé)挖掘學生(s hēng)的(de)學習(xí)潛力，授課內(nèi)容努力做(zuò)到(dào)深入淺出，并鼓勵學員(yuán)當堂掌握鞏固所學知(zh×ī)識，提高(gāo)學習(xí)效率。同時(shí)注重與學生(shēng)進行(xíng)心理(lǐ)上(shàng)的(de)溝通(tōng)，努力做(zuò)到(d∑ào)使學生(shēng)健康全面的(de)發展。

塗小(xiǎo)勇，高(gāo)中化(huà)學骨幹教師(shī)，中學高(gāo)級教師(shī)，2011年(n₩ián)畢業(yè)于教育部直屬院校(xiào)華中師(shī)範大(dà)學化(huà)學學院；所撰寫的(de)論文(wén)多(duō)次在國(guó)家(•jiā)級刊物(wù)上(shàng)發表。

何韓毅高(gāo)中化(huà)學教師(shī)
15年(nián)一(yī)線教學經驗，深耕化(huà)學競賽專項工(gōng)作(zuò)多(duō)年(nián)，所帶多(d'uō)名學生(shēng)獲得(de)國(guó)家(jiā)級二等獎，省級一(yī)等獎。善于與學生(shēng)溝通(tō₩ng)，讓學生(shēng)在輕松幽默的(de)氛圍中接收知(zhī)識、消化(huà)概念。注重學生(shēng)思維的(de)培養，知(zhī) 其然并知(zhī)其所以然。幫助學生(shēng)形成自(zì)我的(de)解題習(xí)慣，引導學生(shēng)在不(bù)斷的(de)練習(xí)中尋求突破，尋求更為(wèi)簡單明(mín>g)了(le)的(de)解題方法和(hé)技(jì)巧，引領學生(shēng)在成績上(shàng)不(bù)斷突破自(zì)我。
格言：把容易的(de)題做(zuò)對(duì)，難題就(jiù)會(huì)變容易！

周誠，高(gāo)中生(shēng)物(wù)名師(shī)，中學高(gāo)級教師(shī)，曾任教于克拉瑪依中學和(hé)川師(shī)大(∞dà)九中，省級教學能(néng)手、市(shì)級骨幹教師(shī)、優秀教師(shī)、優秀班主任，多(duō)年(nián)擔任年(ni₹án)級主任、教研組長(cháng)。周誠老(lǎo)師(shī)善于引導學生(shēng)自(zì)主學習(xí)，在教學中培養學生(shēng)自(zì)己發現(xiàn)δ問(wèn)題、解決問(wèn)題的(de)能(néng)力。周老(lǎo)師(shī)的(de)時(shí)間(jiān×)管理(lǐ)概念很(hěn)強，充分(fēn)利用(yòng)課前幾分(fēn)鐘(zhōng)讓學生(shēng)進行(xí‌ng)小(xiǎo)練習(xí)，使學生(shēng)高(gāo)效掌握生(shēng)物(wù)學科(kē)的(de)每一(yī≥)個(gè)知(zhī)識點，糾正學生(shēng)易出錯(cuò)的(de)各種問(wèn)題。所教學生(shēng)的(de)生(shē±ng)物(wù)成績一(yī)直在青白(bái)江區(qū)名列前茅。

郭晶，高(gāo)中生(shēng)物(wù)骨幹教師(shī)，中學一(yī)級教師(shī)，論文(wén)多$(duō)次獲得(de)國(guó)家(jiā)級、市(shì)級、區(qū)級獎勵，并發表。在成都(d₹ōu)市(shì)“教學大(dà)比武”優課比賽中獲市(shì)級一(yī)等獎，指導學生(shēng)參加全國(guó)中學生(shēng)生(shēng)物(wù)學聯賽并獲獎。

陶思然高(gāo)中生(shēng)物(wù)教師(shī)
電(diàn)子(zǐ)科(kē)技(jì)大(dà)學（985）生(shēng)物(wù)學碩士研究生(shēng)，在校(xiào)期間(jiān)曾獲國(guó)家(jiā)勵志(zhì)獎學金(jīn)，具備紮實的(de)專業(yè)理(lǐ)論基礎和(hé)科(kē₹)研能(néng)力。在校(xiào)教育實習(xí)期間(jiān)，被推選為(wèi)明(míng)教育高(gāo)潛青年(nián)β教師(shī)代表，收到(dào)學生(shēng)和(hé)同事(shì)的(de)高(gāo)度認可(kě)。
教育格言：教育是(shì)點燃思想的(de)火(huǒ)種，而非填滿知(zhī)識的(de)容器(qì)；願以熱(rè)愛(ài)與耐心，照(zhào)亮(φliàng)每個(gè)學生(shēng)的(de)探索之路(lù)。

姚小(xiǎo)芬，高(gāo)中政治名師(shī)，中學高(gāo)級教師(shī)，先後在遂甯安居育才學校(xiào♦)、射洪綠(lǜ)然國(guó)際學校(xiào)、廣元天立學校(xiào)任教十五年(nián)，期間(jiān)™擔任文(wén)綜學科(kē)委主任，高(gāo)三備課組長(cháng)。曾獲高(gāo)中政治優質課大(dà)賽一(yī)等&獎，多(duō)次榮獲優秀教師(shī)、質量标兵(bīng)、“三八紅(hóng)旗手”稱号等，并發表多(duō)篇論文(wén)、自(zì)編高¶(gāo)考校(xiào)本複習(xí)資料。工(gōng)作(zuò)認真負責，注重學生(shēng)核心素養的(✘de)培養。深受學生(shēng)喜愛(ài)，所帶學生(shēng)政治成績突出。

魏金(jīn)花(huā)，高(gāo)中政治骨幹教師(shī)，中學高(gāo)級教師(shī)，從(cóngε)事(shì)高(gāo)中政治課教學工(gōng)作(zuò)近(jìn)16年(nián)，擔任市(shì)級政治大(dà)教研集體(tǐ)備課組長(cháng)φ，多(duō)次榮獲市(shì)級高(gāo)考學科(kē)先進個(gè)人(rén)及市(shì)級優秀班主任榮譽稱号。2021年(nián)在青¥白(bái)江區(qū)高(gāo)中《思想政治》“四史”主題賽課中榮獲一(yī)等獎，在2021-2022學年(nián)第一(yī)學期榮獲明(míng)星教師(shī)及高(gāo)中部質★量先鋒榮譽稱号。教育箴言:用(yòng)人(rén)格引領人(rén)格，用(yòng)智慧點燃智慧，和(hé)學生(shēng)一(yī)起成為(wèi)讓人(r©én)們因為(wèi)我的(de)存在而感到(dào)幸福的(de)人(rén)！

何海(hǎi)燕，高(gāo)中政治骨幹教師(shī)，畢業(yè)于西(xī)華師(shī)範大(dà)學思想政治專業(yè)。2018年<(nián)榮獲廣元市(shì)優秀教師(shī)，2019年(nián)榮獲四川省優秀共青團幹部。從(cóng)教以來(lái)，業(yè)績突出，參加各級各類教學比賽，榮獲廣元市(s¶hì)教學比賽一(yī)等獎，廣元市(shì)市(shì)直屬教學比賽一(yī)等獎，廣元市(shì)“特色示範課堂”，廣元天立卓越課改人(rén)物(w£ù)、卓越質量人(rén)物(wù)，四川省教學論文(wén)二等獎。所帶班級多(duō)次評為(wèi)卓越班級、優秀班級，獲廣元天立國(guó)際學校(xiào)卓越班主任、優秀β班主任。

司海(hǎi)剛高(gāo)中政治教師(shī)
中學一(yī)級教師(shī)職稱，15年(nián)高(gāo)中政治一(yī)線教學和(hé)班主任經驗，多(duō)年(nián)高(gāo§)三畢業(yè)班政治教學經曆，首批四川省信息技(jì)術(shù)與應用(yòng)能(néng)力骨幹教師(shī)×。課堂風(fēng)格幽默風(fēng)趣，開(kāi)創了(le)獨特的(de)“伯剛政治”情景教學法，深受學生(shēng)喜愛(ài)；所帶學生(shēng)多(du<ō)人(rén)考入天津大(dà)學、浙江大(dà)學、西(xī)北(běi)大(dà)學等985/2>11高(gāo)校(xiào)。
教學宣言：知(zhī)識點不(bù)是(shì)用(yòng)來(lái)“啃”的(de)，是(shì)用(yòng)來(lái)“玩(wán)”懂(dǒng>)的(de)——學政治？交給我，快(kuài)樂(yuè)和(hé)分(fēn)數(shù)打包送你(nǐ)！

餘曉玲，高(gāo)中曆史名師(shī)，中學高(gāo)級教師(shī)，從(cóng)教20多(duō)年(nián)來(lái)，參加各級各類賽課活動。曾榮獲新津縣教學大(dà)比武二等獎、新×津縣“四有(yǒu)好(hǎo)老(lǎo)師(shī)”、成都(dōu)市(shì)優秀教師(shī)。

雍祥琳高(gāo)中曆史教師(shī)
畢業(yè)于曆史學專業(yè)，六年(nián)省內(nèi)知(zhī)名教育集團工(gōng)作(zuò)經驗，曾獲南(nán)山(shān)教育集★團“賽課二等獎”、區(qū)級“教壇新秀”、“優秀青年(nián)教師(shī)”稱号，多(duō)年(nián)擔任備課組長(cháng♥)，質量組長(cháng)，所教多(duō)名學生(shēng)獲得(de)眉山(shān)市(shì)排名前十以及八省聯考中取得(de)眉山(shān)市(shì)•第四十二名的(de)好(hǎo)成績。
教育格言：格物(wù)緻知(zhī)，鑒往知(zhī)來(lái)。

黃(huáng)勇，高(gāo)中地(dì)理(lǐ)骨幹教師(shī)。成都(dōu)市(shì)區(qū)級骨幹教師(shī)，曾擔任地(dì)理(lǐ)高(gāo)考命卷籌備教師(shī)，連續14年(nián)擔任班主×任工(gōng)作(zuò)。編寫了(le)校(xiào)本教材《高(gāo)考文(wén)綜複習(xí)指導手€冊（地(dì)理(lǐ)部分(fēn)）》，學生(shēng)成績在高(gāo)考中取得(de)跳(tiào)躍式提升。

梁豔芳，高(gāo)中地(dì)理(lǐ)骨幹教師(shī)，中學一(yī)級教師(shī)，畢業(yè)于西(xī)華師(shī)範大(dà)學地(dì)理(lǐ)科(kē↓)學專業(yè)。擔任地(dì)理(lǐ)學科(kē)組長(cháng)三年(nián)，對(duì)高(gāo)考有(yǒu)較強的(de)把握，多(duō)次÷參與高(gāo)考命題研究工(gōng)作(zuò)。多(duō)次在市(shì)級賽課中獲獎。梁老(lǎo)師(shī)教學能(néngδ)力很(hěn)強，授課形式靈活，課堂極具感染力。