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凝“新”聚力從(cóng)“新”開(kāi)始

——記成都(dōu)南(nán)開(kāi)為(wèi)明(míng)學校(xiào)2020年(nián)秋季新教師(shī™)入職培訓

萬裡(lǐ)長(cháng)空(kōng)碧如(rú)洗，無邊光(guāng)景一(yī)時(shí)新。2020年(nián)8月(yεuè)24日(rì)，成都(dōu)南(nán)開(kāi)為(wèi)明(míng)學校(xiào)迎來(lái)了(le)37名新教師(shī)，迎來(lái₹)了(le)37位新的(de)家(jiā)庭成員(yuán)。

懷著(zhe)對(duì)新教師(shī)加入的(de)興奮之情，校(xiào)辦夏洪瓊主任在校(xiào)史館向新教職工(g"ōng)詳細介紹了(le)成都(dōu)南(nán)開(kāi)為(wèi)明(míng)學校(xiào)的(de)辦學理(lǐ)念、曆史沿革、發展曆程、特色課程、課題課堂¶、榮譽榜等等。随後，沿著(zhe)小(xiǎo)學部—生(shēng)活區(qū)—食堂—操場(chǎng)—中學部—行(xíng)政樓的(de)路(lù)線，夏主任和(hé)新教職員≤(yuán)工(gōng)一(yī)起參觀了(le)校(xiào)園，并詳細介紹了(le)校(xiào)£園的(de)每一(yī)處風(fēng)景及功能(néng)分(fēn)區(qū)，讓全體(tǐ)老(lǎo)師(shī)對(duì)學校(x∑iào)有(yǒu)了(le)更加深刻的(de)認識。

一(yī)束鮮花(huā)，是(shì)學校(xiào)領導對(duì)新員(yuán)工(gōng)的(de)γ熱(rè)情歡迎，一(yī)張手寫卡片，是(shì)學校(xiào)領導對(duì)新同事(shì)的(de)殷切祝福。在領導們的(de)歡迎與祝福中，37名新教師(shī)在留言闆上(shàng )寫下(xià)了(le)自(zì)己對(duì)未來(lái)的(de)期許，與新的(de)家(jiā)人✘(rén)在成都(dōu)南(nán)開(kāi)為(wèi)明(míng)這(zhè)個(gè)大(dà)家(jiā)庭中拍(pāi)下(xià)了(le)第一(yī)張合照(zhào)。

随後信息中心趙子(zǐ)波主任以《數(shù)字校(xiào)園一(yī)日(rì)遊》為(wèi)題，為(wèi)老(lǎo)師(shī)§們講解了(le)學校(xiào)教師(shī)信息化(huà)辦公流程。趙主任表示信息中心将在日(rì)後的(de)工(gōng)作(zuò)中為(wèi)每一(yī)位老(lǎ↓o)師(shī)做(zuò)好(hǎo)服務工(gōng)作(zuò)，在技(jì)術(shù)以及設備資源上(shà♠ng)提供支持。

人(rén)力資源部孫彥主任以《借職稱之帆，開(kāi)啓教師(shī)專業(yè)發展之路(lù)》為(wèi)題，為(wèi)老(lǎo)師(shī")們講解了(le)“什(shén)麽是(shì)職稱”“基本申報(bào)要(yào)求”“繼續教育條件(jiàn)”，為(wèi)老(lǎo)師(shī)們的(de)未來(lái₩)規劃提供了(le)思路(lù)。孫主任說(shuō)到(dào)：“共事(shì)者——唯有(yǒu)共願、共識、共行(xíng)方可(kě)成事(shì)。”£在未來(lái)的(de)工(gōng)作(zuò)中，希望老(lǎo)師(shī)們能(néng)夠團結一(yī)心，共創美(měi)好(hǎo)家(jiā)園。≥

新成員(yuán)的(de)加入，是(shì)學校(xiào)領導高(gāo)度重視(shì)的(de)事(shì)情。學校(xiào)執行(xí§ng)校(xiào)長(cháng)馮義海(hǎi)先生(shēng)、高(gāo)中部副校(xiào)長(cháng)王賢安先生(shēng)、初中部副校(xiào)長(cháng)何₽春先生(shēng)、學校(xiào)班級與學生(shēng)發展中心副主任陳建軍主任也(yě)出席了(le)本次活動。

馮義海(hǎi)校(xiào)長(cháng)對(duì)新加盟南(nán)開(kāi)為(w∞èi)明(míng)學校(xiào)的(de)老(lǎo)師(shī)緻以最崇高(gāo)的(de)敬意和(hé)最熱(rè)烈的(de)歡迎。他(tā)說(shuō)一(yī)個(gè)學€校(xiào)要(yào)發展壯大(dà)，必定要(yào)人(rén)丁興旺，高(gāo)手雲集。各位老(lǎo)師(shī)的(de)加入是(shì)令學校(xiào)值得(de)高(∑gāo)興和(hé)期待的(de)事(shì)情。馮校(xiào)也(yě)對(duì)老(lǎo)師(shī)們提出了(le)幾點殷切的(de)希‌望與建議(yì)：

一(yī)是(shì)仰望星空(kōng)，腳踏實地(dì)。做(zuò)有(yǒu)情懷、有(yǒu)格局、有(yǒu)魅力的(de)老(lǎo)師(shī)≠。人(rén)類文(wén)明(míng)發展至今，新舊(jiù)觀念的(de)沖突，物(wù)質文(wén)明(míng)與精神文(wén)明(míng₹)的(de)沖突如(rú)此厲害，作(zuò)為(wèi)教育工(gōng)作(zuò)者要(yào)為(wδèi)中國(guó)教育的(de)發展貢獻自(zì)己的(de)力量。教育工(gōng)作(zuò)者要(yào)重新審視(shì)自(zì)己的(de)教育初心，做(zuò)一(yī)位教育家(jiā)，愛(ài)心守望，靜♥(jìng)待花(huā)開(kāi)；做(zuò)一(yī)位宗教家(jiā)，悲天憫人(rén)，普度衆生(shēng)。作(zuò)為(wèi)民(mín)辦教育工(gōng)作(zuòδ)者，老(lǎo)師(shī)們更要(yào)具有(yǒu)責任心、執行(xíng)力，将自(zì)己的(de)知(zhī)識、思維、方法傳遞給‌學生(shēng)，引導學生(shēng)學會(huì)學習(xí)，老(lǎo)師(shī)們要(yào)将素質教育做(zuò)到(dào)爐火(huǒ)純青，¶将應試教育做(zuò)到(dào)登峰造極，從(cóng)而提升教育教學質量，提升個(gè)人(rén)價值，提升社會(huì)地(dì)位。

二是(shì)擡頭做(zuò)人(rén)，埋頭做(zuò)事(shì)。老(lǎo)師(shī)們帶著(zhe)優勢加入南(nán)開(kāi)為(wèi)明(míng)學校©(xiào)，這(zhè)是(shì)學校(xiào)的(de)财富。但(dàn)來(lái)到(dào)新的(de)學校(xiào)，老(lǎ↑o)師(shī)們要(yào)懷有(yǒu)“空(kōng)杯”心态，一(yī)切從(cóng)零開(kāi)始；要(yào)做(zuò)一(yī)條“鲶魚”，以新姿态融入集體(tǐ)，讓成都<(dōu)為(wèi)明(míng)人(rén)感受到(dào)新的(de)力量的(de)沖擊；要(yào)做(zuò)一(yī)個(gè)好(hǎo)人(rén)，善良低(dī)調¥，常懷敬畏之心。

三是(shì)名師(shī)名校(xiào)，相(xiàng)輔相(xiàng)成。南(nán)開(kāi)為(wèi)明(míng)學校(xiào)要(yào)成功創建名校(xiào)，依托于全校(xiào)教職員(yuán)工(gōng)的(de)共同努力。名校(xiào)夢的(de)實現(xiàn)，有(yǒu)助于個(gè)人ε(rén)價值的(de)實現(xiàn)。老(lǎo)師(shī)們要(yào)在各自(zì)的(de)崗位上(shàng)實現(xiàn)從(cóng)優師(s±hī)到(dào)名師(shī)的(de)蛻變，讓自(zì)我價值最大(dà)化(huà)，提升社會(huì)影(yǐng)響力和(hé)區(qū↔)域輻射力。學校(xiào)會(huì)為(wèi)每位老(lǎo)師(shī)的(de)發展保駕護航。

四是(shì)融入團隊，堅守準則。即便每個(gè)人(rén)的(de)思維方式、思想特征等不(bù)盡相(xiàng)同Ω，但(dàn)老(lǎo)師(shī)們加入為(wèi)明(míng)這(zhè)個(gè)大(dà)家(jiā)庭，就(jiù)要(yào)在堅守自(zì)我準則的(de)同時(shí)，為(wèi)了(le)共同的(de)願景、共同的(de)目标，按照(zhào)共同的(de)行(xíng)為(wèi)準則$而奮鬥，以豪邁的(de)姿勢融入學校(xiào)。

我能(néng)為(wèi)成都(dōu)南(nán)開(kāi)為(wèi)明(míng)學校(xiào✘)帶來(lái)什(shén)麽？我将如(rú)何快(kuài)速地(dì)融入團隊和(hé)工(gōng)作(zuò)？我在成都(dōu)南(ná§n)開(kāi)為(wèi)明(míng)學校(xiào)的(de)個(gè)人(rén)發展規劃是(shì)怎樣的(de)？這(zhè)三個(gè)問(wèn)題是(shì)所有(yǒu)新入職的(de)老(lǎo)師(shī)都(dōu)需要(yào)思考的(de)問(wèn)題¶。

在教學科(kē)研處賴紅(hóng)英主任的(de)組織下(xià)，新教師(shī)共分(fēn)為(wèi)四個(gè)小(xiǎo)組，共同探討(tǎo)了₩(le)以上(shàng)問(wèn)題。“我們将給學校(xiào)帶來(lái)新的(de)力量、新的(de)理(lǐ)念、新的(de)活力”“我們将積極主動開(kāi)展工(gōn$g)作(zuò)、積極交流學習(xí)”“我們要(yào)提升內(nèi)核、自(zì)我完善，構建自(zì)我特色課堂”……這(zhè)些(xiē)答(dá)案則是(÷shì)老(lǎo)師(shī)們經過討(tǎo)論後形成的(de)共識。

賴主任講到(dào)，“為(wèi)明(míng)”二字，可(kě)以理(lǐ)解為(wèi)φ我們的(de)教育是(shì)“為(wèi)了(le)孩子(zǐ)的(de)明(míng)天、為(wèi)了(le)教育的(de)明(míng)天”，也(yě)可(kě)以理(lǐ)♣解為(wèi)“為(wèi)了(le)智慧”，我們期待老(lǎo)師(shī)們能(néng)夠以自(zì)己的(de)智慧啓迪學生(shēng)的(de)智慧，以自(zì)己的(‌de)成長(cháng)帶動學校(xiào)的(de)發展。

最後，在高(gāo)中部音(yīn)樂(yuè)老(lǎo)師(shī)魏德儒老(lǎo)師(shī)的(de)帶領下(xià)，全體(tǐ)新教職‍員(yuán)工(gōng)學唱(chàng)了(le)校(xiào)歌(gē)《老(lǎo)師(shī)好(hǎo)同學們好(hǎo)》。在新教師(shī)代表周誠老(lǎoΩ)師(shī)的(de)帶領下(xià)，全體(tǐ)新教師(shī)進行(xíng)了(le)莊嚴宣誓：

我是(shì)豪情滿懷的(de)成都(dōu)為(wèi)明(míng)人(rén)！我是(shì)朝氣蓬勃的(de)為(wèi)α明(míng)生(shēng)力軍！

我熱(rè)愛(ài)教育事(shì)業(yè)、熱(rè)愛(ài)我的(de)學生(shēng)、熱(rè)愛(ài™)我的(de)夢想，

我堅守變革、理(lǐ)性、利他(tā)的(de)價值觀，我踐行(xíng)共願、共識、共行(xíng)的(de)發展觀。

我腳踏實地(dì)、樂(yuè)于奉獻，我遵章(zhāng)守紀、敬業(yè)擔當，

我精誠團結、實幹高(gāo)效，我與時(shí)俱進、追求卓越。

在成都(dōu)為(wèi)明(míng)：

我誓與同時(shí)共擔風(fēng)雨(yǔ)，共曆彩虹，

我誓以無限激情，為(wèi)成都(dōu)為(wèi)明(míng)的(de)跨越發展而努力奮鬥！

前進沒有(yǒu)止境，發展未有(yǒu)窮期。我們相(xiàng)信新鮮血液的(de)注入，能(néng)讓成都(dōu)南(nán)開(kāi)為(wèi)明(míng)學校(xiào)‌煥發出新的(de)活力，能(néng)讓我們在實現(xiàn)名校(xiào)夢的(de)進程中邁上(shàng)新的(de)台階。在新領導班子(zǐ)的(de)帶領下(xià)，在★全體(tǐ)教職員(yuán)工(gōng)的(de)共同努力下(xià)，成都(dōu)南(nán)→開(kāi)為(wèi)明(míng)學校(xiào)必将重揚風(fēng)帆，駛向成功的(de)彼岸！