成都(dōu)為(wèi)明(míng)學校(xiào)成功召開(kāi)2020屆中高(gāo)考備考研討(tǎo)會(huì)
鎖定目标創佳績 協同備考赢未來(lái)
——成都(dōu)為(wèi)明(míng)學校(xiào)成功召開(kāi)2020屆中高(gāo)考備考研討(tǎo)會(huì)
2019年(nián)9月(yuè)23日(rì),成都(dōu)為(wèi)明(míng)學校(xiào)成功召♣開(kāi)了(le)以“鎖定目标創佳績 協同備考赢未來(lái)”為(wèi)主題的(de)2020屆中高(gāo₩)考備考研討(tǎo)會(huì)。會(huì)議(yì)由學校(xiào)教科(kē)研處賴紅(hóng)英主任主持,本次會(huì)議(yì)的(de)參會(huì)人(rén)員(yuán)有€(yǒu)全體(tǐ)業(yè)務行(xíng)政領導、學校(xiào)教學督導、初高(gāo)2020屆畢業(yè)班教師(shī)、非畢業(yè)年(nián)級級部主任、年(nián)級組長(cháng)、中學部教研組長(cháng)。
會(huì)議(yì)伊始,學校(xiào)袁清晨校(xiào)長(cháng)為(wèi)大(dà)家(jiā)解讀( dú)了(le)中高(gāo)考目标的(de)重要(yào)性。袁校(xiào)提出,中高(gāo)考目标©的(de)達成,不(bù)僅是(shì)踐行(xíng)發展戰略的(de)需要(yào),也(yě)是(shì)學校(xiào)質量跨越提升、實現(xiàn)有(yǒu)尊嚴辦學的(d•e)需要(yào)。我們要(yào)圍繞著(zhe)共同努力的(de)目标,尋找解決問(wèn)題的(de)方法措施。≤
随後,學校(xiào)袁清晨校(xiào)長(cháng)與初高(gāo)三級部主任,周古莉校(xπiào)長(cháng)、初高(gāo)三級部主任與各班主任和(hé)學科(kē)組簽訂了(le)目标∞責任書(shū)。目标責任書(shū)是(shì)軍令狀,也(yě)是(shì)沖鋒的(de)号角。目标責任書(shū)的(de)簽訂,意味著(zhe)責任,意味著(z≤he)承諾。
在目标的(de)引領下(xià),學校(xiào)周古莉副校(xiào)長(cháng)以《持續發力 拼搏←六月(yuè)》為(wèi)題,從(cóng)教學工(gōng)作(zuò)上(shàng)與大(dà)家(jiā)分(fēn)享了(le)>達成目标的(de)方法與路(lù)徑。周校(xiào)指出,要(yào)達成中高(gāo)考的(de)目标,就(jiù)要(y™ào)以“學生(shēng)高(gāo)效學習(xí)、教師(shī)精準教學、幹部科(kē)學管理↓(lǐ)、學校(xiào)做(zuò)好(hǎo)服務”為(wèi)總體(tǐ)思路(lù)開(kāi)展工(gōng)作(zuò)。周校(xiào)通(tōng)過幾個(gè)案例λ分(fēn)析,指出要(yào)用(yòng)高(gāo)期望讓學生(shēng)明(míng)确責任勇于擔€當,通(tōng)過高(gāo)激活讓學生(shēng)潛能(néng)充分(fēn)發揮,通(tōng)過學會(huì)選擇讓學生(shēng)獲得(de)成功的(de)體(tǐ)驗。教師≠(shī)要(yào)做(zuò)到(dào):研究學科(kē)、精準備考,研究學生(shēng)、确定标高(gāo),研究教學、課堂高(gāo)效,研究方法、重在有(yǒu)效,從(cóngγ)課堂、訓練、輔導、研究等方面實現(xiàn)精準教學。管理(lǐ)幹部要(yào)設立目标,建立标準,制(zh'ì)定機(jī)制(zhì),評價激勵,“讓數(shù)據發聲,聚合力前行(xíng),過程和(hé)結果相(xiàng)結合”,實現(xiàn)科(kē)學管理(lǐ)。此外(wài),©學校(xiào)各職能(néng)部門(mén),也(yě)要(yào)以畢業(yè)班工(gōng)作(zuò)為(wèi)先,排除一(yī)切困難,為(wèi)畢業(yè)班工✘(gōng)作(zuò)做(zuò)好(hǎo)服務。
周校(xiào)在教學工(gōng)作(zuò)上(shàng)為(wèi)大(dà)家(jiā)進φ行(xíng)了(le)科(kē)學的(de)規劃,專業(yè)的(de)指導,接下(xià)來(lái),CEO周猛先生(shēng)對(duì)發展戰略以及未來(lái)發展的(de)重點工(gōng)作(zuò)進行(xíng)了(le)解讀(dú)。周總強調,對(duì)優師(shī)優生(shēng)戰略的(de)調整,對★(duì)各學校(xiào)重本率的(de)提升,是(shì)面臨民(mín)辦教育發展現(xiàn)狀,擴大(dà)生(shēng)存空(kōng)間(jiān)的(de)♣需要(yào)。針對(duì)成都(dōu)學校(xiào)的(de)現(xiàn)狀,也(yě)将會(huì)提供相(xiàng)應的(de)支持,讓學±校(xiào)師(shī)生(shēng)全力以赴,完成目标。此外(wài),周總還(hái)提示,雖然2020屆中高(gāo) 考工(gōng)作(zuò)還(hái)正在進行(xíng),但(dàn)2022屆優生(shēng)招錄工(gōng)作(zuò)也(y☆ě)刻不(bù)容緩。在的(de)關懷與鼓勵下(xià),我們有(yǒu)信心能(néng)夠完成今年(nián)中高(gāo)考目标。
為(wèi)了(le)更好(hǎo)地(dì)落實中高(gāo)考備考工(gōng)作(zuφò),初三和(hé)高(gāo)三年(nián)級在級部主任的(de)帶領下(xià)分(fēn)别在大(dà)會(huì)議(≥yì)室和(hé)報(bào)告廳,召開(kāi)了(le)年(nián)級備考工(gōng)作(zuò)會(huì)議(y$ì)。初高(gāo)三級部陶前龍、陳用(yòng)春主任首先解讀(dú)了(le)對(duì)達成目标的(de)整體(tǐ)規劃,随後兩個(gè)年(nián)級進行(xíngφ)了(le)班科(kē)研討(tǎo)和(hé)學科(kē)研討(tǎo)。班科(kē)團隊圍繞著(zhe)以下(xià)幾個>(gè)問(wèn)題進行(xíng)研討(tǎo):達成班級目标的(de)方法和(hé)措施是(shì)什(s"hén)麽?激情教育如(rú)何維持學生(shēng)的(de)學習(xí)動力?針對(duì)目标生(shēng)、臨界生(shēng),個(gè)性化(huà)輔導如(rú)何落地(d÷ì)(學科(kē)和(hé)心理(lǐ)層面)?如(rú)何保障本校(xiào)優生(shēng)的(de)直升率?學科(kē)團隊圍繞著(zhe)以下(xià)幾個(gè)問(₽wèn)題進行(xíng)研討(tǎo):如(rú)何提升課堂教學的(de)針對(duì)性?如(rú)何提升作(zuò)業(yè)訓練的(de)實效性?如(rú)何提升學科(kē)個(gè)性化(huà)輔$導的(de)實效性?
經過激烈的(de)討(tǎo)論與精彩的(de)展示,各學部德育主任和(hé)教學主任對(duì)老(lǎo)師(shī)們的(de)展示做(zuò)出了(Ωle)點評。随後,初高(gāo)三級部陶前龍主任和(hé)陳用(yòng)春主任在報(bào)告廳與大(dà)家(jiā)分(fēn)δ享了(le)老(lǎo)師(shī)們的(de)智慧結晶。陶主任指出,要(yào)達成中考目标,教師(shīσ)要(yào)鎖定目标,繼續開(kāi)展激情教育;做(zuò)好(hǎo)三清工(gōng)作(zuò),落實導師(shī)制(zhì);注重溝通(tō★ng)交流,做(zuò)好(hǎo)思想動員(yuán);做(zuò)好(hǎo)學生(shēng)心理(lǐ)輔導,激發學生(shēng)持續學習(xí)的(d e)動力;等等。陳主任指出,要(yào)完成高(gāo)考目标,教師(shī)要(yào)加強團隊協作(zuò),完善知(zhī)識體(tǐ)系,夯實學生π(shēng)基礎,激發學生(shēng)學習(xí)的(de)內(nèi)驅力。此外(wài)還(hái)應用(yòng)多(duō)種方式開(kāi)展激情教育,'喚醒激烈學生(shēng)的(de)學習(xí)激情。在課堂教學上(shàng),教師(shī)要(yàπo)深入研究學生(shēng),研究考點,研究課堂,增強課堂教學的(de)針對(duì)性。
最後,袁校(xiào)對(duì)本次會(huì)議(yì)進行(xíng)了(le)總結。他(tā)說(shuō),本次研討(tǎo)會(huì)讓所有(yǒu)參賽老(lǎo)師(shī)對(duì)我們的(de)目标有(yǒu)一(yī)個(gè)共識,在達成共識的(de)前提下♦(xià),我們還(hái)應該把我們研討(tǎo)的(de)成果落實在行(xíng)動上(shàng)。加強執行(xíng)力主要(yào)做 (zuò)到(dào)以下(xià)幾點:1.彙總研討(tǎo)結果,形成書(shū)面文(wén)字;2.落實方法措施,指導教育教學;3.克服畏難情緒φ,科(kē)學開(kāi)展工(gōng)作(zuò);4.調整工(gōng)作(zuò)狀态,共同完成目标。
本次會(huì)議(yì),我們鎖定目标,協同備考,明(míng)确任務,群策群力。領導們的(de)引領與激勵,老(lǎo)師(shī)們的δ(de)研討(tǎo)與交流,讓參會(huì)人(rén)員(yuán)更加明(míng)确了(le )備考目标和(hé)具體(tǐ)實施措施,更加堅定了(le)中高(gāo)考目标達成的(de)信心。我們相(xiàng)信,隻要(yào)大(dà)家(jiā)齊心協力,2020屆中高(gāo)¥考一(yī)定會(huì)實現(xiàn)目标,再創佳績!
掃一(yī)掃,分(fēn)享到(dào)微(wēi)信




















